Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.19.a/3)
1960-10-31
í 00195 I 9 - St.sz:332, otthonosabbá,váltak.,Dicsérendő, marxista-leninista világnézetét, hogy a régi iskolák igazgatói is a ( Ez csak jól szervezett továbbképzés . nevelőtestület, a tanulók és a ( formájában valósítható meg, szülők bevonásával esztétikus kör- í nyezetet tudtak biztosítani a gon- } A következő továbbképzési formákat dósán végrehajtott dekoráció révén.} indítottuk be: /Telepes I-II., Zalka Máté, Kállai I A 2 éves kerületi ideológiai tanúvá ált. iskola./ f folyam. Ennek I. évfolyamán 24-5, í a II, évfolyamon 200 ált. és közép- Az iskolák tárgyi feltételeinek l iskolai tanár, tanító, óvónő vesz biztosításával megteremtettük a | részt. Ez a tanfolyam szept.első tartalmi munka alapját. j hetében már be is indult. Tapasztaí latunk, hogy a hallgatók rendszere- Az uj tanévet az Iskolareform jegyé-j sen járnak az oktatásra, felkészülben indítottuk be. Célunk az volt, | nek a szemináriumi foglalkozásokra, hogy elsősorban az igazgatók, to- I vábbá a pedagógusok körében az ok- Ezenkívül részt vesznek - főleg tatási reform téziseit megismertes-j technikumi tanárok * a Főv. Pedasíik, célkitűzéseit magukévá tegyék.} gógiai Szeminárium által szervezett Ezt a célt szolgálta az augusztus ideológiai továbbképzésen, végén tartott 3 napos igazgatói tanfolyam. Itt készítettük elő az Vannak olyan elvtársak, akik pártáit. és középiskolai igazgatókat oktatás keretében képezik magukat az uj tanév fő feladatainak meg- tovább. Fentieken kívül többen valósítására. Az igazgatók a tan- az egyetena/narxizmus-leninizmust évnyitó rendelkezés, a tanfolyamon tanulnak /78 fő/. kapott irányítás figyelembe vételével elkészítették munkatervüket. i Az ideológiai továbbképzéssel pár- Ezeket felülvizsgáltuk. Véleményűik í huzamosan a pedagógusok,szervezete szerint legtöbb igazgató jól jelöld •j'zakmai továbbképzésén is „reszt te ki terviben a megoldandó fela- í vesznek. A szakmai^munkaközösségek datokat. I Figyelembe vették ? sz9rv?zesd ,- nagyon helyesen - az iskola adottá gus ^szere biztosítja es kőtelezővé ságait. a tantestület teherbírásátJ J.eszi a ?£aktar$yi továbbképzést. ° ■: Ez a továbbképzési forma most van Szeptember első felében szakmai j a PÖYár?Ji famegbeszélésen vett részt valamenryi | goS^ai Szeminárium irányítja es pedagógus. A megbeszélést az ált. í novemberben indul meg. iskolák alsó tagozatán osztályon- i Ezen kívül kezdő nevelőket, vagy ként, a felső tagozaton és a kö- I akiknél szükségét látjuk, gyakorlazépiskolákban szaktárgyanként! I ti foglalkozásra küldtük be a Főv.. csoportosításban tartottuk. Itt i Ped. Szemináriumba, ahol hetenként kaptak utasítást a tanmenet elő-- • 1 alkalommal foglal hozásokon vesznek készítésére is. Látogatásaink al- I részt. . kaiméval azt tapasztal.tűk. hogy í pedagógusaink a nevelési és tani- | Társadalmi bizottságok: tási tervüket megfelelően olkészi- | Az Tskolax-eTőrm'^'atán&v fő célkitették. j tűzéseinek minél eredményesebb f megvalósítása érdekében, mint pl. A : a világnézeti, azkerkölcsi, a ke-A’pFchfdjHsők'mihké?ában minőségi \ zösséri nevelés, az iskola és az -A t ásnak kell b-ni vetkezniey I élőt szorosabb kapcsolata, a. munkáhogy az oktatás:. reformot megváló- } ra nevelés, a munkás származást, olthassuk. Imeln.:.. kell a pod.agóp ? tanulók segítése, -- kerületi színben ausc;.'szocialista : pedagógiai tó.- ; igazgatókból és pedagógusokból tó ég c'- és szilárdítani ko.Li álló társadalmi bizottságot hoztvak . létre.
