Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1982-10-04
u |- 7 ~ As amatőr csoportok azak.iToliit-ryole1ót a Budapesti Művelődési Központ látja el* A szákfelügyeleti hálózat az amaf tőr művészeti mozgalom minden szakágára kiterjed* A látogatások során szerzett ismereteik azonban nem adnak teljes képet a csoportok folyamatos szakmai munkájáról* A csoportok tevékenysége, tartalmi munkájának elemzése, értékelése* A művészeti területek közül a kórusmozgalom emelkedik kilét számában és hatásában egyaránt* A művészi színvonal tekintetében és a közművelő funkció tudatos alkalmazása terén nagyfokú fejlődés tapasztalható* A kórusok szerepelnek a leggyakrabban - a művészeti csoportok közül - üzemeink, Intézményeink rendezvényein is. Bátran választanak műsorukba modem műveket, színesebbé téve ezzel repertoárjukat. A kórusmozgalom bázisát az általános iskolai kórusoklépzilc, számban és teljesitményben fejlődést mutatnak. Közülük a legjobbak a zenei tagozatú általános iskolák kórusai* Sajnálatos az angyalföldi nagymúltu munkáskórusok - az MHD Erkel Ferenc férfikara, a Volán 20.az* Vállalat férfikara, és a Medicor Művek Magyar-Szovjet Barátság férfikara utánpótlásának hiánya* A fenntartók generációs problémákra hivatkozva évek éta nem tudnak eredményt elérni a fiatalítás érdekében* Sikeres és színvonalban messze kiemelkedő a Közgazdasági Szakközépiskola Láng leánykara (^5 tagú, Nivó-dij, az Év Kórusa cim és az Aranykoszorú diploma kitüntetés birtokosa,) Szerepléseivel a kerületen kivül is hírnevet szerzett az együttes. A József Attila Művelődési Központ fenntartásában működő Szabó Ferenc Vegyeskórus kialakítását az az igény tette szükségessé, hogy a középiskolát végző, vagy azt befejező, énekelni szerető fiatalok töretlenül találják meg helyüket------—.......-........................................................... " í m. ' ■&.. i . —X - — ■ ... - . — — - ■ ■ - ________ ____ ■' * V 1
