Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1980-12-23
- 7 1 Többen igényelték, hogy a művészet, a művészek a jelenleginél jobban szolgálják a szocialista tudatformálást. Határozottabb fellépést sürgetnek az "öncélú” művészetek ellen. Változatlanul sok birálat éri a TV müaárpolitikáját• .A közoktatási tevékenységgel kapcsolatban hangsúlyozták a világnézeti, a munkáranevelés, a nevelés és az oktatás I egységének fontosságát, a pedagógusok elkötelezettségének fontosságát. Helyeslik a fizikai dolgozók gyermekeinek nyújtó támogatást, ugyanakkor még mindig tapasztalható a SZÉT megkérdőjelezése. r* . * A gazdasági épitőmunka kérdései: a tömegpolitikai munka minden iszintjéni változatlanul nagy érdeklődést, élénk eszmecserét váltott ki. A kongresszusi dokumentumok megismertetése is hozzájárult, hogy néhány alapvető kérdésben egyértelműbbé, egységesebbé váljon a szemlélet, /társadalmi hatékonyság-életszinvonal-jövedelem; cserearány-népgazdasági egyensúly; népgazdasági és vállalati érdek stbf/ Tapasztalataink azt mutatják, hogy a résztvevők egyetértéssel beszéltek pártunk gazdaságpolitikájáról, mely lehetővé tette a hirtelen fordulatoktól, megrázkódtatásoktól mentes gazdasági fejlődést, a változó körülményekhez és követel^ ményekhez igazodó központi irányitást. Mértéktartónak, reálisnak fogadták el gazdasági helyzünknek a kongresszuson megfogalmazott értékelését. Csökkentek az olyan szélsőséges nézetek, melyek vagy gondjainkat lekicsinyelve túl optimistán, vagy eredményeinket lebecsülve túl pesszimistán Ítélték meg gazdasági helyzetünket. Elismeréssel szóltak az ipar, a mezőgazdaság és egyes szolgáltatási ágak fejlődéséről. Egyetértenek a VI. ötéves terv időszakára megfogalmazott általános gazdaságpolitikai elvekkel. Azokat világosnak, a változó feltételekhez, a népgazdaság tervszerű, kiegyensúlyozott ; , 10----- ------——-----------------------------------------J __í_U__e§;J_ ...... r I
