Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1980-12-23
- 4 -a munkáséhoz közelíteni és nem fordítva. E.nézet fő forrása az egyes kirivő esetek indokolatlan általánositása, a jövedelem szóródás figyelmenkivtil hagyása. Értelmiségiek vetették fel, hogy a parasztság számának jelentős csökkenése, a kvalifikált munkások számának növekedése, az uj termelési rendszerek kialakítása kérdésessé teszi osztályként való felfogását. E vélemények szerintünk a tulajdonviszonyokban meglévő különbségek figyelmenkivül hagyásából táplálkoznak. Az értelmiség helyének, szerepének megítélése alapvetően ^ helyes. Körükben elsősorban az anyagi-erkölcsi megbecsülést keveslik /tudományos kutatók/ az érdekképviselet megoldatlanságát hiányolják /műszaki értelmiség/. Fizikai dolgozók egyrésze - az értelmiséget az alkalmazottakkal azonosítva - sckalja az üzemekben a "fehér köpenyeseket", jövedelmüket magasnak Ítéli. A nők alkotó tevékenységének társadalmi szintű továbbfejlesztésével egyetértenek, helyi megvalósulását azonban többen megkérdőjelezik. ITem látják ennek gazdasági feltételeit, sem azt, hogy csökkent volna a családon belüli aránytalan leterheltségllk, keveslik a tanulásban való részvételüket. Visszatérő téma a bérezésük, a bölcsődék, óvodák, az alacsony szintű szolgáltatások, a GYES, melyben ^ közéleti aktivitásuk szélesítésének korlátjait látják ők maguk is. Az ifjúság nevelésében, élet és munkafeltételeik javításában össztársadalmi feladatot látnak. Egyetértenek abban, hogy több lehetőséget kell biztosítani számukra a kezdeményezéshez, az alkotó cselekvéshez, a családalapításhoz. E mellett több helyen kifogásolták, hogy jelenlegi lehetőségeikkel sem élnek megfelelően.. Sokszor tapasztalható még a felelőtlen általánosítás, valós problémák felnagyítása, a velük való törődésben az egymásra várás, a felelősség áti hárítás /család, iskola, üzem, KISZ szervezet stb./------------------------------------——-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------l______________________________________________________________________________________ * I
