Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1976-12-16
~ T 7 ------------------------------------------=---------i- 4 -Említésre méltó jelenség, hogy az elmúlt években minden vonatkozásban erősödött a szocialista országok vonzása, az irántuk való érdeklődés, A turizmusban csökkent a nyugatra utazók aránya és szaporodott a szocialista országokban üdülők és kirándulók száma, A politikai meggyőződés formálódása szempontjából a pedagógusok esetében is nagyon fontos jelenség, hogy fejlett technika, minőségileg kiváló, esztétikailag csinosan kiállított áru I érkezik ma már a szocialista országokból is, A pedagógusok számára különösen fontosak a szocialista országokból érkező szemléltető eszközök, a csereüdültetések, s minden nevelőtestületet fellelkesit, ha egy-egy növendéke ösztöndíjasként a Szovjetunióba vagy más szocialista országba kerül, i Nem ennyire pozitív a kép kerületünk pedagógusainak az általános ^ bel- és külpolitikai kérdésekben való tájékozottsága területén, A hozzájuk intézett kérdésekre adott válaszok azt mutatják, hogy sokan tájékozatlanok a közeljövőben megvalósuló politikai és gazdasági céljainkat illetően, bizonytalanok egyes ideológiai kérdések megfogalmazásában. Ilyen irányú ismereteik nem kielégítő szintje bizonytalanságot idézhet elő a gyerekekkel való foglalkozás során. Felszínes tájékozottságuknak számtalan oka von. Ezek között elsősorban a pedagógusok közismert, nem csökkenő túlterhelését, a pár lya elnőiesedésének folyamatát, a képesítés nélküli pedagógusok szaporodásával s továbbtanulásával összefüggő nehézségeket, való- ^ mint a politikai-ideológiai továbbképzés fogyatékosságait,/a folyamatosság és az egymásra épitettség hiányát/ kell tekinteni. Különösen nehéz helyzetben vannak a kisgyermekes, többgyermekes és gyermeküket egyedül nevelő anyák /....fő/, akiknek a szellemi, fizikai terhelése és időhiánya minden kategaóriáénál nagyobb. Bár a korábbi években is alapkövetelményként jelentkezett a pedagógusok erkölcsi-politikai-világnézeti elkötelezettsége, 1975, óta került középpontba e kérdés. Az 1975* évi novemberi nevelési értekezletek a tanulókkal, kapcsolatos erkölcsi-politikai-világnézeti tennivalók mellett azt is megvitatták, milyen legyen e vonatkozásban az iskola nevelőtestületi közössége, milyen legyen a pedagógus, milyen személyiségjegyekkel rendelkezzen az, aki vet, G j ■ ■ . .
