Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1973-04-23
> \4 • .■■•■' k- 5 -napirendre tűztek volna. /pl. Oktatáspolitikai határozat, KISZ vtflaBfjtáook, i^azKatói boeísámol.t&tás • etb^/ A feladatokat döntő mértékben a X. kongresszus, a KISZ Vili. kongresszusa, valamint az MSZMP KB 1972. júniusi oktatáspolitikai határozata szabja meg. i Az elkészített tervek tükrözik azokat a sajátosságokat, amelyeket a párt- és kormányhatározat szerint az iskolai munkában megfelelően ki kell emelni. A feladatjelölések tartalmazzák az iskolák sajátos problémáit, gondjait: az F-es tanulók helyzetét, segitésük módját; a továbbtanulás, pályairányítás feladatait; \ a mozgalmi munka irányítását, és döntően az oktatáspolitikai ^ határozat mcgvalóeitásából fakadó feladatokat, A munkátorvok tehát az iskolai oktatás-nevelés feladatainak megoldását, a közoktatáspolitikai célok megvalósítását segitik. Jó az iskolák gyakorlatában, hogy az intézmények igazgatói, párttitkárai a tanév elején egyeztetik egész évi programjukat, így a tervek összehangoltak, reálisak. Az 1972/73. tanévben az iskolai önállóság fokozódásával - érthetően - találkoztunk olyan munkatervi feladatokkal is, amelyek nem feltétlenül tartoznak a pártszervezet feladatai közé /pl. - _ i költségvetés, bérgazdálkodás/. ! | ! A. taggyűlések témája a munkát orvok szerint előre meghatározott, í Ebben a tanévben a pedagógus pártszervezetek az egész tanév tar|tll! tamára un, kerettervet készítettek szeptemberben, és ezen belül részletes féléves tervet - majd februában a tanév második félévének tennivalóival egészítették ki ezt, A taggyűlések témái közül alig találunk a párt belső életéveit* foglalkozó napirendet, pl. pártoktatás, pártfegyelem, pártmunfka értékelése - lényegesen nagyobb szerepük van az iskola életévből* az oktatás-nevelés kérdéseivel foglalkozó kérdéseknek. __________________r._______________ .‘T- " ~ r • ' i'!‘V V-.)
