Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.18.a/11)
1973-04-23
! _ r ' — --------------------------------í -' ": . - .■_■■§ ■J 4 é • te' f■■ . Vv j ; . :- 10 -Tagfelvételi tevékenység A pártszervezetek rendszeresen foglalkoztak a tagfelvételi munkával. A legtöbb helyen előre tervezték és szervezték a pártépítésto A KB ezzel kapcsolatos állásfoglalása a legtöbb pártszervezet munkájában zavart okozott0 A határodat©*, sérelmesnek t^kinSik * tekintik, bár elfogadják és egyetértenek azzal, hogy a munkások aránya emelkedjen a párton belül - nem értik, miért jclont ez a számukra tagfelvételi korlátozást. A párthatározatok ismorcto A rostosabb párthatározatokat a tagság ismeri. Tájékozódnak a párt sajtójából, a Pértéxit&őlol és a titkár elvtárs által kapott információkból. A jelentősebb határozatot a taggyűléseken rendszeresen ismertetik, meg is boszélik, elemzik, véleményt mondanak róla. Az általános megismerésen túl azok ismerete mélyebb, amelyeknek végrehajtása a pedagógiai tevékenységgel közvetlenül összefügg. Pl. az ifjúságról, a közoktatás fojlesetésósről szóló határozat. A belőlük fakadó feladatokat a pártvezetőség, a párttagság körében és a tantestületekben is rendszeresen ismertetik, A tantcstületi vitáknál általános tapasztalat, hogy a párttagság a határozat elfogadásáért vitatkozik, érvel, politizál, meggyőz. A párttagok a párt ilyen jellegű célkitűzéseiért hgyéfcfcaltnüen kiállnak. Azokat a párthatározatokat, amelyeknek közvetlen feladatai a pedagógusokat, a pedagógiai munkát nem érintik, kevésbé ismerik, fontos részletekben- esetleg összefüggésekben - nem kellően tájékozottak. Ezen a legtöbb pártszervezet úgy próbált segíteni, hogy" külső, jól felkészült előadót hivott meg /pl. KB novemberi határozat ismertetésére az MLEE tanárait, vagy a patronáló üzem vezetőjét/, aki az említett határozattal összefüggő körülményeket szakszerűen ismertette. te li! ^ Y r,„ , -----—— —- .. -......-|n_-- — -------- ... ___„-u(
