Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1986-07-09

i * ■ V

J -I I

MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT öudapeut,I98ö.július I.

XIII,KGR. BIZOTT sÉgA ía *# fl8 V1Q{i7 Z Üí(8'6 5, , . .

Készült; 1+30+250 példányban

i larxizmus-Lenirü z'-mq Esti (Egyetem XIII,kor.tagozata

’

HÁTTÉRANYAG

1 :'i

(Az MLEE XIII. kér. tagozatán tanuló^hallgatók körében végzett-' i

vizsgálat oredményei»)

. - ■ ‘

k ■ ■ I •

Az 1985/SS-oo oktatási évben felmérést végeztünk a XIII, kerülőt íiL.BG ‘tagozata hallgatói körében.

A fölmérést a káderképzósben beállt változások (és várható változások), valamint az a tény indokolta, hogy az oktatás őzen fórmájórój (politikai káderkópzés) az egzakt ismereteink nem elóg mélyek, alaposak. Az állami oktatás rendszere szinte teljes vertikumában (az általános iskolától az egyetemig) többékevésbé már vizsgált terület, a politikai képzésünk rendszeréről, működésének hatékonyságáról „csak" tapasztalataink vannak.

Doggal feltételezhető - az állami oktatás analógiájára - az, hogy gondok, problémák o területen is akadnak, s továbblépésre itt is szükség van.

■

,1

A hallgatókkal és tanáraikkal történő eszmecseréink, sőt hivai

tálból meglevő adataink is azt bizonyítják, hogy az iskola presztizse csökkenő tendenciát mutat, következményeként a beiskolázási igény is apadóban van. E jelenség mellett nem lehet és nem szabad elmennünk. Ma, amikor (annak ellenére, hogy a társadalomtudósok egy része a társadalom dezideológizálásáról, a társadalom racionalizálásának tendenciájáról beszélnek) az ideológiai harc, a küzdelem az emberi agyakért egyre erőteljesebb. Tudnunk kell mi az, amit e téren elértünk és elérhetünk, mert ez -lehet egyik biztosítéka annak, hogy ideológiánkat offonzívebbe, és a 80-as évek gazdasági és társadalmi folyamatainak követelménye- i hez men f o le 1 őbbé t egyíi k.

ff; i

T

1 /LG

______________________________________________________________________________________________________________

r ' ' ~ ~ ~