Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1986-07-09
*— ’ ■ j I i a 9 > • huzamosabb idáje működé < Tudományos Diákköri rendszert. Elsősorban a Politikai Gazdaságtan ás a Munkásmozgalom Története tárgyakban kívánunk egy un* tómaétlapot a hallgatók rendelkezésére bocsátani, ugyanakkor a hallgatók ettől függetlenül is szabadon választhatnak kérdésköröket, A rendszer működésének alapját a hallgatói érdeklődésen túl a tanárok hozzáállása és segítése - mely jelentős többlotteherrel jár - fogja alapvetően meghatározni. A Diákkör sikeres működése lehetőséget bizto- ^ oltana egy klasszikus értelemben vett tanár-diák viszony kialakítására , és alaposabb, .mélyebb politikai és szakmai ismeretek elsajátítására. Az itt folyó munka inspiráló erővol rendelkezhetne a többi hallgató felé is, és egyórtolmüon hozzájárulna az oktatás színvonalának emeléséhez és az egyetem presztízsének növeléséhez egyaránt. Szükséges, hogy meg tudjuk teremteni a többletterhet vállaló tanárok erkölcsi és anyagi megbecsülését is, a kerületi Pártbizottság és az Oktatási Igazgatóság segítségével, A Tudományos Diákköri tevékenységet minden év végén értékelnénk, és nyilvános házi versenyeken zárnánk le. A hallgatók bekapcsolódását több módszerrel kívánjuk elősegíteni, pl. beszámoló alóli mentesdóg, megajánlott jegy, „versenydíjak'* kitűzése, publikációs-lehetőség (pl. üzemi sajtó), stb. Működési föltételek. A tartalmi munka emeléséhez az eszköztár bővítése és nagyobb arányú alkalmazása is elengedhetetlen. Javítani szükséges az eszközellátottságot, diavetítők, episzkóp, magnetofon beszerzésével , mivel ezek ma mór nélkülözhetetlen alapeszközei az oktatásnak. Jelenleg egy videó-lejátszó berendezéssel és egy TV készülékkel rendelkezünk, melyeket a második félévben már gyakran igénybovettok az oktatók. A következő tanévre kívánjuk fokozottan integrálni az oktatásba e korszerű eszközt. Ezzel kapcsolat oan azonban még több technikai kérdés már megoldásról fi ] ’ ■ # AAQ
