Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1986-01-29

' -lÉ . . vtj • •* .•f .. * ' - - • * ; -IL­II. Az egészséges életmódra nevelés Az egészséges életmódra nevelésen az egészség megvédésére ill. , visszaszerzésére vonatkozó céltudatos ismeretterjesztő /tudat­formáló/, nevelő /magatartás alakitó/ és mozgósító /szervező/ tevékenységeket értjük. A gyerekek egészséges életmódra nevelése döntően az óvodákban és az iskolákban folyik. Célja a tanulókkal elsajátittatni a legszükségesebb egészségügyi ismereteket, s 'rendszeres gyakor­lat utján készséget, Jártasságot alakítani ki az alapvető egészségvédelmi tennivalókban. A tantervek tartalmazzák az adott korosztályra méretezett fel­adatokat. A balesetvédelmi oktatás általában rendben folyik - bár az iskolai balesetek egyik tapasztalata éppen az, hogy konkrét ereteknél sokszor a pedagógus sem tudja, hogy mit kell csinál­ni a sérülttel. Még mindig akadályozza bizonyos fokú álsze­mérem a szexuális felvilágositás és a serdülőkori hygiéniás ismeretek átadásának teljeskörü megvalósitását. E téren nagy ^ szükség lenne több, pedagógiai érzékkel is biró egészségügyi szakember bevonására. • Nem elhanyagolható a családok, és a gyermekeket ér" egyéb ha­tások /televizió!/ szerepe sem. Amig az iskolai ráhatást viszonylag homogénnek tekinthetjük, addig a többi már nagyon heterogén, Jórészt befolyásolhatatlan, s kölcsönhatása révén igen sok esetben lerontja az iskola hatását. Sajnos az egészsé­ges életmódnak, életvitelnek nincs nagy társadalmi presztízse. A viszonylag nehéz anyagi-gazdasági körülmények is ellene hat­nak; a többletmunka vállalás sok családban kényszer, viszont szükségszerűen a családdal, a gyermekekkel tölthető időt csők­­kenti. , 12, ' | ........................—------------------_--------------------------—— > .:»--- —.. ~ -k«k,. ■ -■ - ... — -..a- ■ -|— - . - _______ __________________________________

Next

/
Thumbnails
Contents