Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1984-05-22
! 4 í U Budapest XIII,kér.Tanács Végrehajtó Bizottsága Budapest,XIII,kér.Béke tér 1. Szigorúan bizalmas! Budapest,1984.máj.9. Ikt.sz, i 03.UMW 1 í Készült 5 3í_ Látta: . . # 1, . . j titkár | Tájékoztató az 198^/85-ös tanév előkészítésének, indításának helyzetéről. Az 1984/85-ös tanév előkészítését a XIII.kerületi Pártbizottság 1983*június l6-i Feladatterve,a XIII.kerületi Tanács Vég^“\ rehajtó Bizottsága 1984«április 10-i határozata és Kormányzatunk legutóbbi - az oktatásügy továbbfejlesztésére hozott programja alapján végeztük. Felhasználtuk az elmúlt tanév tartalmi - szervezési tapasztalatait; igyekeztünk elkerülni a lakos* ság, a szülök körében a feszültséget okozó tényezőket. A tanóvelokészités összetett feladatát az oktatásügyben órde* kelt kerületi, társadalmi, mozgalmi szervekkel összehangoltan folyamatosan oldjuk meg. A korábbi évekhez viszonyítva több változás jellemzi a tanévet inditó tevékenységünket, A fővárosban is, kerületünkben is tovább csökken a bölcsődés és óvodáskorúak száma, ennek következtében az intézményi kihasználtság is. Ez várhatóan a minőségi, tartalmi munka javítását eredményezi. Nehezítő tényező ugyanakkor, hogy tovább emeIkedik az általános iskoláskorú tanulók száma, különösen a lakótelepeken. Ezért további erőfeszítéseket kell tennünk elhelyezésük biztosítása érdekében, A középfokú oktatásban is érzékelhető már a demográfiai hullám hatása. Ez kerületünk két gimnáziumában az egy tanuló-csoportra jutó tanulók számának növekedését jelenti. A gondot fokozza - a fővárosi helyzethez hasonlóan - a korábbiakhoz viszonyítva a növekvő pedagógushiány. Az oktatásügyben eddig elért értékeinket, vivmányainkat, az alkotó, kezdeményező kedvet és aktivitást szeretnénk megőrizni, lehetőség szerint továbbfejleszteni. 5 Ci 1____________________________________________________________________________1 .. „í, ' .«• A
