Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1984-01-04
.í !?WSm> ;;. *■■■V::... HB 5 ■■■ ‘ *li2£ls?.:': .íii - é > i- 10 -a családi otthonhoz leginkább a szülők iránti szeretet, valamint a testvérek iránti vonzódás és legkevésbé az otthoni munka köti. Az indoklásban felsorolják azokat a tényezőket, amelyeket a legfontosabbaknak tartanak. Elsősorban a szülőkről írnak: jó velük lenni, mert a problémákat megbeszélhetik, segítséget nyújtanak azok megoldáséban. "Igaz barátok"; "remek programokat lehet velük csinálni"; stb. Persze akad olyan tanuló is, aki a kényelmes lakásért, a jó kosztért, a zsebpén-1 zért szereti otthonát. Van aki azt írja, hogy rettenetesen sajnálja azokat a társait, akiknek szülei elváltak és így nélkülözniük kell egyik vagy másik szülőt, /csonka családok száma: 103/ Miután a nézeteket a magatartásban, a tevékenységben lehet tetten érni, megkíséreltük olyan tevékenységi sorozatot összeállítani, melyik"' bői némi utalást kaphatunk arra, hogy mivel töltik idejüket, /lásd a 3-as sz. mellékletet/ Egyúttal szerettünk volna adatok segítségével összehasonlítást tenni KISZ tagok és nem KISZ tagok esetében. Tudjuk, hogy ezek az adatok elsősorban mennyiséget és nem minőséget mutatnak, mégis eligazító jellegűek. A felsorolt tevékenységi területeket illetően a nem KISZ tagok kb. 20 %-& passzív, szinte közömbös./politikai vita, olvasás, rádió-,televízió politikai adásainak figyelemmel kisérése, tanulás, önképzés, társadalmi munka stb./ Főleg a szervezett politikai köröket nem látogatják, de egyéb szervezett csoportokban sem látjuk őket. A közömbösség a KISZ tagok körében alacsonyabb és más területeken súlyozódik. Ezeken a területeken a tanulók 30-40 %-a ritkán vesz részt: Ez a KISZ tagok és nem KISZ tagok esetében megegyezik. A gyakran és rendszeresen összevonva adja az aktívan tevékenykedőket. Ez a nem KISZ tagok esetében 35-40P6 között ingadozik, a KISZ-esek között az aktiv létszám magasabb, 60 %. Többen cnképzik magukat, rendszeresebben tanulnak, a társadalmi munkában jobban kiveszik részüket, segítőkészségük is jelentősebb. Meglepő, hogy templomba elég magas számban járnak, ha nem is rendszeresen. Feltűnő, hogy a KISZ tagoknál is elmondható ugyanez. Magyarázatával a fentiekben foglalkoztunk. A nevelők szerepe: az oktatás-nevelés színvonalának, eredményességének alapvető meghatározói közé kell sorolni a pedagógusokat. Feladatunk magas szintű tudományosan igazolt szakmai ismeretek átadása, számonkérése, a világnézet formálása, a tanulók nevelése. Felkészültségük szakmai vonatkozásban vitathatatlan. Több mint l/3-a a testületnek kezdő nevelőnek számít, akik kitűnő minősítéssel ‘ ____________________39. _________ ■
