Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1980-04-09

i i- 8 -igy egy semmitmondó anyagot fogunk ide hozni. Javaslom, hogy vagy későbbi időpontban vagy most igy, ahogy a kiemelt célkitűzések között szerepel, igy vizsgáljuk. VI. ötéves tervnél nem találtam időpontot, hogy kb. mikor szán­dékozunk a PB elé vinni. Szabó et-nő: I A munkaprogram a közoktatás területén a legfontosabb kérdések­kel foglalkozik, amit a közoktatási határozat és a XII. kongí'esz­szus irányelvei is megfogalmaztak. Az anyag Írja, hogy az uj ok­, tatasi dokumentumok fokozatos bevezetését a tantestület fogadja - ez már két éve tart és még fog tartani. k A munkabizottságok olyan kérdéseket vitatnak meg, melyek nagyon jelentősek. Gondom, hogy azon témáknál, melyek VB, vagy PB elé nem kerülnek, hogy jut tovább a gazdag tapasztalat. Ezeket va­lamilyen formában - pl. tájékoztató jelleggel - hasznosítsuk. Huszty et.: A PB politikai programja a gazdaságirányitásról pontosan ezt a címet tartalmazza, ami az üléstervben szerepel. Ettől függetle­nül célszerűnek tartanám kibővíteni az ellátással. Grossmann et.: Herczeg elvtárs által elmondott észrevételek elfogadását célsze­rűnek tartom. Reálisnak tartom a logikai sorrend átrendezését. Ez vonatkozik a közoktatásra is. A karbantartási munkáikkal kapcsolatos észrevétel több év óta visszatérő probléma. Arra szeretném tenni a hangsúlyt, hogy a brigádválüa Iásokban szerepeljenek apróbb javítások. Munkaerőgazdálkodással kapcsolatban hozzáteszem, hogy a Bp-i PB- nek is van egy ilyen állásfoglalása, mi ezt jelezzük is a PB ülés tevékenységénél, munkabizottságoknál is. Tehát átfogóan, az egész kerületet illetően akarunk előterjesztést hozni. Bozsik elvtárs amit felvetett, abból a programból lett kivéve, amit elfogadtunk. Valóban felmerül, hogy ez e a legfontosabb most. Úgy értelmezzük mi is, hogy a vendéglátó bolthálóhat és az ellátás helyzetét vizsgáljuk. ,________________________>3 _____

Next

/
Thumbnails
Contents