Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1976-04-29
íé w- 6 -Kálmán László et.: Nagyon örülünk annak, hogy a kerületi pártbizottság ilyen szin>■ ’ten tárgyalja egy tanintézet munkáját. Az elmúlt hetekben, hónapokban többször jártam a kerületekben és valamennyi iskolának a munkáját pontosan ismerem. Az általános felügyelet is az elmúlt , hónapokban fejeződött be, aminek alapján is megállapítottuk, hogy ennek az iskolának a munkája igen jó szellemben folyik. Ismertettük az egész tantestülettel a felügyelet eredményét, és ez az iskola igen szerencsés helyzetben van, jó adottságokkal, felsze^ relésekkel , jól képzett szakemberek irányításával történik a vezetés. A csökkenő tendencia a beiskolázások terén valóban fennáll, de ez nemcsak kerületi, hanem budapesti téma is. _ ,! j Fontos kérdés vetődött fel az iskola költségvetésével kapcsolatosan. Az iskolában a költségvetés 22-24 millió Ft volt, ami azt jelenti, hogy ezért az iskolának körülbelül 14-15 millió Ft-os tervet kell teljesíteni. Ezt az összeget a Fővárosi Tanács számlájára kell befizetni, amelyből az iskolának semmilyen haszna nincs. Ezzel mi sem értünk egészen egyet, mert az iskola oktatóit jobban tudnánk kötni az iskolához, ha az érdekeltséget jobban tudnánk fokozni. Ilyen értelemben többször tettünk javaslatot j a MÜ.M felé, de elzárkóznak ettől, mert ragaszkodnak a régi rendid hez és igy ilyen jellegű változtatást nem tudunk eséközölni, pedig ezzel a gyerekeket is arra ösztönözhetnénk, hogy az iskolák fejlesztése érdekében szívesebben vállaljanaj feladatot. Felvetődött a szakemberképzés kérdése is. Igyekeztünk növelni a hasonló iskolák számát Budapesten, s remélhető, hogy az ötödik ötéves terv végére ezen a téren lesz is eredmény. Ennek az iskolának a fejlesztésére is szeretnénk fordítani kb. 10 millió Ft-ot és szeretnénk, ha ez az iskola kombinált iskola lenne. Szakközépiskolai képzésre is adunk lehetőséget, mert rendelkezésre állnak a tanműhelyek és a szakemberek is. Határozott elvtársakat ismerünk az iskola párt és állami vezetőiben. Felhivtuk az iskolavezetés figyelmét arra, hogy bizonyos kérdések megvitatásába több vezetőt vonjanak be. Elmarasztaltuk az iskolát a matematika területén jelentkező hiányosságok szempontjából, mert a matek kérdés* egy szakmai iskolában egy alappillér, tehet ezen a téren is stabillá kell tenni a helyzetet. 1 í | ..... - ■> i.....-*• ' • "
