Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1971-10-21

'■ „ á “ d -m I 11 ' I I I > ; 1 If ; á ’l ' . ImB Az állami szervek és. vezetek, a bérrcncLiSséc' végrehejtáeóban szoro­san együttműködtek a pártszervezettel és szakszervezettel. A bér­rendezést c szervezetek egyező véleménye alapján hajtották végre. ' A bérfejlesztés nagyságát - személyre vonatkozóan - a dolgozók előtt nyilvánosan ismertették. ■ I Pedagógusok bérrendezéso:' A bérrendezés érintette a személyi alapbéreket, a törzsfizetése­ket, o vezetői és működési pótlékokat, -A rendezés mértéke minimálisan 12 %, de legalább 250 Ft, más k oktatási dolgozók e*setébon 10 l/of de legalább 100 Ft kellett, hogy ^ legyen. . S béremelésen túl differenciálásra az intézmények béralapjának ^ 6,1 %-t biztosította a kerületi■Tanács. • Kiemelten kezelték a fizikai dolgozók gyermekeit magas #-ban foglalkoztató, vagy az átlagosnál rosszabb .feltételek mellett ■működő iskolákat. így a Váci ut 89., Mtmthúcr S. ü. 59/b., Csata u. 20., Toníóri u. 2., Th&lmnnn u. 35. és a Váci ut 57. sz. is­kolák differenciálásra béralapjuk 6,6 c/>-t kapták meg. Az alapbér emelésénél az Intézmények vezetői törekedtek figyelem­­bevenni a pedagógus oktató-nevelő munkájának színvonalát, az ifjú­sági mozgalom, honvédelmi nevelésben, a fizikai' dolgozók gyerme­keivel való foglalkozásban, a gyermekvédelemben'kifejtett teve- ^ kenységet. Valamint a.pedagógusnak az iskola egész tevékenységé­ben /társadalmi,, politikai/, játszott szerepét-. Az Oktatási Osztály a pótlékok megállapításánál elvként a nehe­zebb működési körülményeket, a feladatok 'nagyságának figyelembe­vételét rögzítette. A kerületi PB. PMO-ja a vezetők,, a párt- és szakszervezeti funk­cionáriusok béremelésénél javasolta, hogy azok esetében is az ismert alapelvek'legyenek'mérvadóak. * -ii ^ --------------■---V--------—----*----—------------------5--------—­r .................................- - ------- - •• • -

Next

/
Thumbnails
Contents