Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1966-05-05
•í • “ •* Fejlődő gimnáziumaink anyagig technikai, ellátottságát következetesen ja-* vitjuk a rendelkezésünkre állá anyagi arőnkből és társadalmi segítésből,' onn?k ellenére felszereltségük nég nen elégíti ki a korszerű oktatómunka igényeit,, Jelentős lépést tettünk e korszerű nyelvtanítás terén azzal, hogy a Kilián úti majd a,Berzsenyi gimnáziumban nyelvi laboratóriumot hoztunk létre társadalmi erőből* A gimnáziumi munkáranevelés fő formájává vált az 5+1-os rendszerű képzés* Megteremtésében és kialakításában kerü3etünknek kezdeményező..szerepe volt. Gimnáziumi tanulóink közül az 1963^6^-es, tanében 94- % vett részt ebben a képzési formában és ekkor érte el a maxipiaát, Ehhoz a tárgyi és s zemélyi feltételek - jelentős része.hiányzott* ezért a pedagógiai és erkölcsi hatás nem volt mindenütt kielégítő, A foglalkozási ágakat é" csoportokat felülvizsgáltuk és a félté*?' p— telek hiányával működő csoportok tevékenységét megszüntettük, A szakosított tantervi apygggal haladó-osztályoknál áttértünk a heti két órás gyakorlati foglalkozásra. |z évben 5+1-ös képzésbon a gimnáziumi tanulóknak 59 S6-*. vosz részt,* - s a 22 féle szakmai előképzédt 9 szekmára szükitettüko A gimnáziumok célkitűzéséből az Elnöki Tanács törvényerejű rendeletével törölte a szakmai előképzést. Ezt figyelembevévo tovább kell rendeznünk az 5+l~©s p'rofijü képzési formákat - és tovább kell keresnünk a munkáranovelós eredményeit legjobban előmozdító formák alkalmazását, / 2 órás gyakorlati foglalkozás, társadalmilag hasznos munkák, végzése atb/, figyelembevéve a tárgyi és személyi lehetőségeinket^ a bázisüzemek segítését, a leánytanulók foglalkoztatásának sajátos szempontjait, az iskolák szemléltető eszközökkel való ellátásának lehetőségeit,. *í-Eredmónyesobb az oktatómunka a régebbi szervezési gimnáziumokban,' mig ^ az újonnan, alakultakban e tevékenység a megerősödés utján halad, A giranáziumi-nevelőmunka kibontakozóban van, intézményenként változatos képet mutat, A közös-igazgatású iskolák felhasználják az általános iskolai ta-~ pasztalatukat,' mig a tisztaprofílu Börzsönyi gimnázium ennek hiányában sokoldalúan elemzi e tevékenységét és határozza meg feladatait, i ** Szakközépiskoláink: különböző fejlődési fázisokban vannak. Az 1965/<36-os tanévben 2,353 tanuló vesz részt szakmát és érettségit egyidőben adó képzésben. A Bolyai gimnázium és szakközépiskolában I, és II, évfolyamon 3-3 párhuzanps osztályban elektronikai müszorészképzést folytatunk, mig egy III és egy IB, osztályunk géplakatos képzést ad. Gimnáziumi osztályaink kifutó jellegűek, Á közgazdasági szakközépiskolánkban évfolyamonként 2-2 osztály Idegen--. nyelvü és ügyviteli illetve külkereskedelmi képzésben vesz részt. Ez az iskolatípus már a reformtörvények alapján 3zeryeződött» e /«* » , €Ú ........................... ............... ■ « * 1 ' I
