Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1965-01-07
; • • ' ■. rj i- I w » c-8-i 3*/ Az egység megteremtése; nem csak elvi vonatkozásban,hanem a szociálisba gedagogiai magatartást illetően is. Nagyon lényeges a párt— egyseg erősítésénél.- igazgatók és párttitkárok viszonya; van, ahol a párttitkár hát - terhe van szoritva, az igazgató részéről es itt a közönyt bíráló légkör nincs meg; ‘ . |- rendkívül erős a szubjektivizmus, a személyekhez való kötözés; képesek az elvtársak a munkát tönkre tenni, hogy egy embernek , ne legyen igaza. A pedagógus pártszervezetekben sokkal erősebb a szubjektív elem, mint más pártszervezetekben. Általában ezek az okai,hogy a nem elég ütőképesek a pedagógus párt - szervezetek. Ennek dacára az oktatás reformtörvény végrehajtása érdekében rend - kivül sokat tettek,- bár nem egyforma hatékonysággal minden téren, ^ nem az összes témákban, egységesen hajtják végre a feladatokat. I - lyen iskola, ahol a pártszervezet együttesen, egyszerre munkálkodik a feladatok végrehajtásán és ahol a pártszervezet vezetőszsrepe a pártszervezet tevékenységén ker^zt ül. érvényesül: Mautner Sándor 'utcai iskola, Kilián György iskola, Thalmann utcai iskola, Thalmann napközis iskola, Lehel-Dózsa iskola, Villa .osipari Tech / nikum-.EzeTcen a helyeken a pártszervezetek vezetősége is tevékeny ' munkát végez. Elhangzott a kérdés, hogy mi az oka, hogy évek óta fenn állnak problémák; erre több magyarázatot'lehet adni. Elsősorban a mi tevékeny - ségünkben kelle1t volna határozottabban előre menni. Megállapítottuk 1 a hib kát, regisztráltu , de nem vettük őket egyenként elő. Most a Bolyai gimnázium vizsgálatával megkezdjük ezt a munkát. Helyes volt, amit Kisléghy elvtárs mondott,hogy az anyag nem tér ki arra,hogy milyen a politikai tevékenye ég a pedagógusok körében.^ Igyekeznek válaszolni a fel tett kérdésekre, de a rendszeres tájékoztatás hiánya érződik. A Pártbizottság határozatában le van fektetve, hogy a kerület vezetői gyakrabban találkozzanak a pedagógusokkal; nem hajtottuk végtfe. Hátráltatja a politikai nevelő munkát az Őszinte, kritikus légkor hiánya, az elhangzott vélemények nem figyelembevétele, vagy az észrevételek eltulzása. A kerületi Pártbizottság munkáját illetően egyet lehet érteni a je - lentészen foglaltakkal. A vita is ki hozta, hogy nem volt egységes vélemény egy sor kérdésben. Ennek oka, hogg az egyes iskolákat nem elég jól ismerjük,- a kevés helyi ellenőrzés hiánya okozza,hogy nincs elég ismeretünk. ' j: Javasolja,hogy a Végrehajtó Bizottság több vitás kérdésben ne foglaljon állást,- a feladatok meghatározásánál pontosabban adjunk választ és nézzünk meg néhány .kérdést; ** kifogásolják az iskhIák,hogy a problémák gyors megoldása hiányzik részünkről; •' - nagyon komolyan kell foglalkozni a káderek,stabilitásának: kérdésé- j veí, és azzal,hogy a megválasztott vezetőségi tagokat megtanítsuk a pá'.tmunka gyakorlati feladataira; ■ fel • ' « ’ / t - . 1 J ■H \ f: : ' _________________________________________________________________________________________________) . ;r>
