Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.18.a/4)

1964-01-03

w#

*

* Bottyán elv táró :

az idei pár toktat ási év kin ói1 le ti év az elkövetkezendő ! évek propa an.ua műnkajáriak megalapozásához• A pro’clé -mákat most már lát j ác.

I

a Politikai .Bizottság vonatkozó határozata helyea és a szakcsoport munkájában igyekszünk azt érvény esite i.

Azonban va. uak olyan problémán.,amelyek mellett nem lehet elme mi; az uj rendszerrel az oktatási forma egész ' szervezete megváltozott, amelynek a mechanizmusát be kell I tartani, hogy az oktatást eredményessé tudjuk tenni, ' o y

a marxizmus-leninizmus eszmei offenzív áj át meg tudjuk valósítani .

j a sok éves tapasztalat azt mutatja,hogy a lehetőséget a

pártszervezetek au előadásos propaganda terén nem használ- ^ jak ki; elő kellene pedig ezt az oktatási formát ismét teeni ni, egy előadó -gárdát kialakítani, akik képesek színes,jó

előadások megtartására.Ahol ezt csinálták,nagyon beálvt,szeretik az emberek ezt a formát, szívesen vesznek ezeken részt - I Sajnos, sok nagyüzem nem foglalkozik ezzel,- véleményem sze-i rint itt is előre kellene lépni.

A marxizmus-leninizmus alapjai tanfolyam célkitűzései he - lyeaelc,- de az ellentmondás az előkészítés és a ele illegi állapot között ami van, az nem egészséges. Véleménye sze - rint ez hivatott arra,no ,y innét kerüljenek a marxista lcö- ; zé p iskolát a az elv társak. Ennek megfelelően van az anyag ki-, választva és összeállítva. Az ténykérdés, ,ogy túlzsúfolt anyag,- az is ténykérdés azonban,hogy az elvtársak többségej| ezen a folton olyan, akik nem tudják az anyagot elsajátítani.

Ha azt akarjuk,hogy ez a forma betöltse.a feladatát,ahkor ezen a fokon a következő évben mintegy 3oo hallgatót kellene', beiskolázni,- ennyi propa .andi -.tát tud nk biztosítani ahhoz,|) hogy a tanulás megfelelő színvonalon menjen.

A marxista középiskolán most a probléma az,hogy nincs meg az elv társak képzettsége, az alap,- ezt az előző oktatási ^ formákon nem tudták megszerezni; pl. a marxizmus-leninizmus

alapjain van szó olyan alapfogalomról, mint a kapitalista állam,- ennek ismeret nélkül nehéz a monopólkapitalizmusról beszélni. Éppen ezért a magadott tómati ától eltér ónn, az előadásokban most rövid történelmi áttekintést kell adni, mert különben nem értik az elvtársak,- csak i^y biztosított az anyag megértése ,hogy a ké déreket megfelelő helyre tudják; tenni.

Az oktatási formáknál valami kritériumot fel kell állítani,nem elé séges,hogy valaki erre a fór ára jelentkezett és már ott tanulhat s.

A másik megoldatlan, sok éves proli ..-ma az ellenőrzés kór dósa Arra nem vagyunk képesek, hogy ilye ti törne •,szinten át tudjuk fonni a külömbözo oktatási rniákat en az ok outis eguszeo.

Jelenleg e y propaganda-konferenciára 16-22 ember jár, - egy évben van 12 téma, ennyiszer jövünk össze. Ha minden alkalommal ki megy is ellenőrzésre a vezetőpropagandista, akkor se ; jut el minden propagandistahoz; ezért született osztalyertezezle ten olyan aliasiogralas ,nogy ne ál..alános eiienőrzé re törekedj Un.., hanem válasszunk ni egy—egy üzemet, ahol rendszeres és állandó segítséget adunk a propa ..andistána k .

! C

;

—— ~ - - ■ - ■——-------------------——■■■■■*

p mmámmm,

i-5-I ;