Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1963-01-17
Pl* A forradalmak történelem formáló szerepének, a tömegek és egyéniségek helyes megvilágításának kérdéseiben# Ugyanakkor hiányosság, hogy napjaink történetének tárgyalása régebbi korszakokhoz viszonyítva, többször halványabb, nincsen érzelmileg eléggé áthatva# A tanítási éráknak egyik legeredményesebb vonása a jelenségek okainak tudományos magyarázata# Ebben sok más hatás mellett a pedagógusok filézőfiai, politikai gazdaságtan! továbbképzésének eredményességét lát* juko Egyre több pedagógus törekszik a kapcsolatos /'sokoldalú feltáráséira, ezzel is erősítve a tanulók dialektikus gondolkodását. A tanítási órák mellett jelentős szerepe van a tanulók világnézeti ne—velése érdekében az osztályfőnöki munkának. Ezen belül figyelmünk a ^V zössegi nevelésre irányult, melyben az utóbbi években sok eredmény szü— | letett# Ezek között legfontosabb, hogy az osztályfőnöki munka ma már 1 nem adminisztratív jellegű# Nevelőink nagyobb része tartalmi, nevelési j feladatnak fogja fal az osztályfőnöki munkát0 Nagyrészük tisztában van I a közösségi nevelés jelöntőgégével,tartalmával és legfontosabb módszerei vei# Ezt a témát tantestületi értekezleteken tárgyalták raego A gimnáziumokban a világnézoti nevelésről az osztályfőnökök tervezetet dolgoztak ki# Ebben aktuális politikai kérdések melletij ilyen témák szerepelnek: a vallás eredete és tarthatatlansága, a Vatikáni zsinat, a tudományos és idealista világnézet szembeállítása, a .kommunista enO \ * köles követelményeinek tárgyalása stb# í í Pedagógusaink szemléletmódjának változását mutatja az a* .tény is, hogy nevelési problémáikat, osztályközi sség kereteiben, illetve az ifjúsági mozgalomban látják megoldhatónak# Az ifjúsági szervezetekről szólva elmondhatjuk, hogy azok tartalmilag soka t fejlődtek# A múlt évben erőteljesebben fogtunk hozzá. a rajkó— , zösség,öltnek osztályközösségekre való építéséhez az általános iskolában# Ebbon a tanévben a szervezés befejeződött# L felső tágazatban az osz>tályfőnök és raj vezető személye sok esetben azonos, bájr még nem értük el azt, hogy minden, osztályfőnök vállalja ezt a giunkáto' A m-<8"> V ' ;
