Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1961-08-31
-5-A TTIT legnagyobb gyengéje, hogy az előadásoknál nem veszik figyelembe, hogy kiknek a részére tartják azt,- ugyan azt mondják el a fizikai dolgozók részére, mint amit pl* az eil.dolgozóknak, vagy kutató-intézetekben# Nincs az előadás a hallgatóság - hoz méretezve# A mi mai életünk eseményei a társadalom minden rétegét érdekli,tehát akkor a mi propagandánkban van a hiba, a"passziv","órdek! telen" előadásoknál. Nem Jelenti egyes kérdések iránti érdek -telensóg a természettudományi kérdések iránti ^érdektelenséget. A brigád nem tudta eléggé széjjel választani,hogy milyen munka következtében alakult az emberek tudata. Hogy átfogóbb és érdembeli megállapításokat,Javaslatokat lehessen tárgyalni, hosszabb időre és személyes beszélgetésekre lett volna szükség. Az tűnik ki a vizsgálat során,hogy főleg azok vesznek részt a munkában,akik materialisták. Ez Jó, de módot kellene találni kiterjeszteni azokra, akik még elmaradottak ideológiailag,éppen ezen keresztül lehetne összehasonlítást tenni. Bartáné et.: A női dolgozókkal foglalkosó üzemekben még nagyobb szükség van a természettudományos előadásokra, mert nagyon gátolja a fejlődést, ha a nő elmaradott. Mégis, a női üzemekben nem nagyon megy ez a munka, mert félnek ehhez a kérdéshez nyúlni,pláne a vallás vonatkozásában. "Kényes kérdés." Náluk beindult az a munka. Jók voltak ezek, de egymásután más előadókat tettek be. A szakszervezetnél mutatkozott olyan törekvés, hogy főleg a " szakmai " kérdésekre vették az irányt, - üzemszervezés,stb. Nem látják e munka Jelentőségét, nem veszik figyelembe az emberek érdeklődési körét,- mert a " szakmai " kérdések mellé bevették - felhívásunkra, hogy ideológiai témával is foglalkozza„ nak - a " burzsuá nacionalizmus" kérdését és " fejtörőt." Mi azt kérjük, hogy az előadók felkészültsége olyan legyen, hogy a figyelmet lekösse előadásuk. Kisléghy et.: Az eddigi munka e téren nem kielégítő,- a Jelentés irányt is mutat. Igaz a differenciáltság. Vigyázzunk a pedagógusokra, ne idealizáljuk,hogy nem egy«Lk a tudat és a gyakorlat. Ez Így van a munkásosztálynál is,mindenhol. Nem lehet,hogy akik nem azt mondják, amit éreznek,azokat más területre visszük. A 64-%-nál maga is eredmény,hogy problémájuk,érdeklődésük Jó irányban orientálódik. Sok fiatal pedagógussal is van probléma,mert hat rájuk a körfezet. Az osztalyharc szempontjából kell megitélni: nem dőlt ez a kérdés. A határozati Javasletaak a kerületi Tanácsra vonatkozó részével egyetért. Tudomásul kell venni,hogy a munka pozitiv irányú,de sokkal többre kell törekedni. yí é ‘ I ^
