Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.18.a/4)
1961-05-25
.kUcj ^ ví> ’ Magyar Szocialista Munkáspárt Budapest, 1961« május 19, XIII, kerületi Pártbizottsága XIII/I/ 151 /1961/Szné. Szigorúan bizalmas ! k\x, ■ Vá-i « ■ \M E I) B ~N I X S a XIII. kerületi iskolák társadal: li segítéséről, a pátronálási mozgalom helyzetéiből és föladatairól , 1 • s A XIII. kor. Párt Végrohajtóbizott .Ír az elmúlt esztendőben• nógtárgyalta a korüloti politechnikai képzős - ezen-. bőiül -.különösképpen a , gyakorlati oktatás - helyzetét és tóvábbf0jlo sztééének módját, feladatait, > B feladatok narádékt*’.l:mui csak széloskörü társadalma összefogással. ' -fa sogitéssol valósíthatók meg, Az iskolák igénylik, is azt a társadalmi • segítséget és összefogást, amelyről pártunk VII. kongresszusán "mint a művelődéspolitikai irányelvek sikeres megvalósításának feltételé - ről volt szó. A társadalmi segítés - amelynek legszervezettebb és lóherednényesebb formája az .üzemi patronál ás - az egész orszd; ’ban és különösen korü - ■. létünkben is kiemelkedő eredményeket mutatott • Remélhető', hogy ho - ’lyos szervezéssel, útrutátássál a patronáló mozgalom hozzásegíti kerületi Oktatási intézményeinket ahhoz, ho gy a politechnikai képzés torén mutatkozó feladatokat sikeresen megoldhassák, Ezért á XIII, kor. Szakmaközi Bizottság és a Politechnikai Tanács ogyüttos ülésen megt árgyilta az iskolák társadalmi sóéit ősének hely - zotét és:feladatait, különös tekintettel a politechnikai képzés feladataira , A politechnikai képzés megvalósításának társadalmi segitéso keriilon n tünkben 1955-ben indult meg, és 1956-ban vett széles méreteket. A ■ Bólyai Gimnázium nagyórtókü fölszerelése, a kerületi általános is -, kólák egy részének Gépekkel, szórsz írnokkal, nyersanyaggal történő • nogorősitóso jelzi 0 mozGalom eredményét, Megállapithatatlan annak a pontos pénzbeli értéke, amelyet 0 segités képvisel, Bök százezer. Ptra rúg ez az összegj amelyhez még hozzájárul az iskolák állagának a megóvására ós javítására fordított munka és anyag értéke. Az elmúlt két évben nagy segítséget nyújtottak az üzemük az 5 + 1-os és a. szakközépiskolai .oktat ás kísérletének lebonyolít ásóban, a ki - dérietek sikerének biztosításában, ’ , Mindinkább kialakul az üzemek és iskolák között olyan kapcsolat, a - melyben az üzem-nemcsak anya ;i, hanem politikai, pedagógiai támasza is az iskolának, A patronáló üzem ós iskola résztvosznek ogmiás ün - nopélyein, a KISZ szervezetek kapcsolatba léptek egy.lássál, az úttörő mozgalmat segíti az üzemi KISZ, a nyolcadik osztályos úttörőket felveszi tagjai sorába, az úttörők műsorral kedveskednek, a dolgozók megjelennek az iskolában, stb. ________________________ . ______J _ * ' i'i
