Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1975-01-30
A pártszervezetek többségénél megfelelő színvonalon foglalkoztak a párttagság eszmei, politikai, szervezeti- és cselekvési egységével, az ezzel összefüggő problémákkal. A beszámolók Gerincét képezték a pártszervezet belső életével összefüggő kérdések# Kritikusan és önkritikuson értékelték a pártépité tevékenységet, a párttagság aktivitását, a pártszervezet tünegbefolyását, a vezetőség kollektív irányítása és végrehajtó tévé— nn kenységét, a pártfegyelem és a kommunisták példamutatását, a pártós temegsz^rvezetek kapcsolatát, értékelték a pártszervezet gazdaságpolitikai tevékenységét, a kongresszusi munkaverseny helyzetét. A. _pedai;ó,gius pártszervezetek beszámolóiban lényeges helyet kapott az ifjúságpolitikai és oktatáspolitikai határozatok végrehajtásának elemzése; a fizikai dolgozók gyerekeivel történő foglalkozás, segítése; L s^zakgpunkáaképző intézeteknél elismeréssel szóltak az intézetek jobb anyagi ellátottságáról, az oktatást segítő eszközök biztooi-s tásáról, amely növelte a szakmunkás tanulók oktatásának szinvouar' lát. Problémaként vetették fel, hogy a szakmunkásképző intézeteknél a beiskolázás évről évre csökken. Az e.gészsér:ür..vil sáytszervezetok beszámolóiban kiemelten foglolkcztak a szocialista közgondolkodással és a párttagok politikai aktivitásával, a pártorikivtiliekkel való kapcsolat javításával. A beszámolók döirtő többsége általában jól tükrözték azt a felelősségteljes és sokirányú munkát, amit az adott területen dolgozó | . kommunisták áss elmúlt négy év alatt a dolgozók világnézetűnek, tudatának álakitásában, a határozatok helyi végrehajtásában, a kol. lektiva ügyes-bajos dolgainak intézésében, a munkahely előtt álló feladatok végrehajtása érdekében tettek. A végzett munka értékelése I reális, mértéktartó,, kritikus és önkritikus volt, általában egybei | esett a tagság véleményével. < . _________________________-_ • -—-----------í>' — 5 —
