Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.18.a/3)

1960-05-24

é + ,9? '- 11 - * leti lakósság véleményéről, hangulatáról. Egy kicsit elfogódva szólok hozzá, mivel nem vagyok özaértő* Ebben az évben úgy is mint szülő érdekel­ve voltam az iskoláztatás terén, de megnyugtatóan rendezve ez a kérdés nincs, Nem tudom mi az az 5-tl-es oktatás, de van fogalmam róla. Én azt látom, hogy a szUlők küzdenek a beiskoláztatásért, mivel nem jelent náluk anyagi problémát. A technikumba való beiratásnál a szakágnak meg­felelő képesítést kapl De ha gimnáziumba Íratja be, olyan szakmát tanul, ami közel van az iskolához. Nem a tehetségének megfelelően választja ki a szalonát, Mert ha jó lenne ez a szakmai oktatás, de nem jó. A héten jelentkezett nálam 2 iskola, hogy segítsük őket, mert lányokról van szó, En még politechnikai oktatást nem csináltam. Erről még velem senki nem be­szélt, ezért még senki nem hivott össze. Az, hogy hogyan fog lebonyolód­ni, ha ilyen hozzá nem értő emberek végzik még senkinek nem jutott eszébe# Ez nem politechnikai oktatás, ez kapkodás, de ezt még senki nem merte meg­mondani. A minisztériumnál. Ez a szülők akaratával fog összeütközni. In­kább a gimnázium rovására növeljék a technikumokat. Baj az, hegy ilyen vég­zettséggel kezdik a fiatalok a szakmunkát. Nem tudom hogy i±3CB*xxáx^±fe« az uj iskolai reform, de jó volna ha valami tájékoztatást adnának, bo­csánat a kifejezésért,^ előbb mint valami marhaság elkészül. A. kerületben hogy folyik u beiskolázás. A gyerekeknek 3/4 évig magyarázták, hogy - hány szakma van. A szülői értekezleten sem tájékoztatták szülőkét, hogy / kevés lehetőség van a technikumra való beiratkozásra. Ennek ellenére, ami­kor a jelentkezési határidő lejért azt mondták nekik, hogy ne jelentkez­zenek technikumba, hanem gimnáziumba* Az arány megváltozott, A Tanáccsal és a lakossággal kapcsolatban. Egy néhány al­kalommal fel kellett keresni a Tanács lakos és építési osztályát, Meg kell mondani hogy az a hang, ahogy velem beszéltek felháborított, és nem nyugtatott meg Fülüp elvtárs. amikor azt mondta, hogy miért nem fordultam közvetlen hozzá, En nem akartam hozzá fordulni, meri; jogos ügyről van szó. Amikor mondtam az illető tanácsi dolgozónak, hogy ne beszéljen Így, 2 nem csoda, ha tanács ellenes hangulat van, azt mondta, hegy nekem tesz jót, ha bepanaszol a főnőknél, A tanaes munkájának a megjavítását itt kell kezde­ni, hogy ilyen hangon ne beszéljenek az emberekkel. A közlekedés nemcsak a Lehel-Béke utón rossz. A közlekedés az. ami naponta sok bosszúságot okoz. Annyit irtunk, beszéltünk a fokozatos munkakezdésről, de azt hiszem a határozatot nem hajtottuk végre. Tenni kellene valamit, Azok, akik 1-2 /~n érát utaznak naponta rengeteg bosszúságot nyelnek el, már a napot igy kez­dik. Valósítsuk meg azt a fokozatos munkakezdést, ha másképben nem hát rendelettel. Báreenné elvtársnői A határozat tartalmazza a legfontosabb kérdéseket. A la­kosság nagyörömmel vette a Pártbizottságnak az ilyenirányú kezdeményezé­sét. örültek, hogy meghallgassuk a problémájukat. Kint a körzetekben volt eset, hogy 11 éráig is vitatkoztunk az emberekkel, ők Sértek, hogy no sajnáljuk a fáradtságot hallgassuk meg a problémáikat. Igen jo dolog az, ha az elvtársav pontosai ismerik a nemzetközi helyzetet, tudják hogyan kell dolgokra reagálni. ■ Nem lehet közömbös e,ty kommunistának, hogy hogyan megy a pártmunka azon a területen ahol lakik, nem elégedhet meg csak azzal# hogy ott menjen jól a munka ahol dolgozik. Nagyon helyesnek tartom, hogy a szervezeti tenniv» valókhoz bevették ^zt, hogy a HKI pártszervezet, a Tanács VB. titkárai számoljanak be a munká­ról, hozzanak határozatot, hogyan mit kell tenni a munka megjavítása érdekében. A másik dolog meg, hogy a szó és a tett jusson kifejezésre. Ilerczeg elvtársi MMMMMMHMiilrTTii * »11 ii i ***•”*■ rri“'nmr , A kerület hangulatáról készített előterjesztés, valamint a beszámoló reálisán adja viasáa azokat a ienyeges kérdéseket, amelyekkel >•_ i.-'

Next

/
Thumbnails
Contents