Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.17.a/11)

1988-06-15

1 !«ll I II ..IMII B|l I .............. ■ 1 ' I---­­“"I- 17 -úgy vélik, hogy Ezzel szemben az MSI-ben a f ia t a lőT^öz éle ti lehetős égé ik csak formailag adottak, általános vélemény, hogy nincs befolyásuk a társadalmi eseményekre. A demokráciát felül­ről szabályozottnak tartják. Áz intézeti életben a hall­gatók képviselete a különböző testületekben biztosított. A hallgatók lassúnak tartják az információáramlást, kép­viseleti arányukat pedig indokolatlanul alacsonynak (pl. az Intézményi Tanácsban). Ugyanakkor az ifjúsági parla­ment megítélésekor negatív szempontként jelentkezik, hogy a részvétel munkaidőn túl történhet. Az ott felmerült kér­dések közül több ismét megfogalmazódott, de inkább a helyi problémák kaptak hangsúlyt (pl. az intézet munkaerőgond­jai). Bár az intézmények sajátos helyzete a KISZ szervezetek működé­sében is megmutatkozik, mégis mondhatjuk, általában csökkent a befolyása az ifjúságra. A MSI-ben a KISZ szervezet gyenge. A tagok létszáma ala­csony. A hallgatók többsége formális szervezetnek tartja. Nincs önálló arculata, “öregek" vezetik. Hámori Csabát sze­mély szerint is alkalmatlannak tartják a feladatra. Általános az érdeklődés (illetve a kíváncsiság) a másfajta szerveződésekkel kapcsolatosan. Az érdeklődési körök sze­rinti "öntevékeny közösségekének szerintük semmi közük a KISZ-hez, ha nem politizálnak. Az intézeti KISZ élet gyenge. A fiataloknak nincs helye közös tevékenységek bonyolításához, nincsenek hagyomá­nyok. A KISZ vezetőség munkájáról keveset tudnak (a tag­­gyűléseken résztvevők száma minimális). Mozgatható kis mag az I. évfolyamos hallgatók KISZ-eseinek csoportja. A veze­tői értekezleteken a KISZ titkár igyekszik az ifjúság ér­dekeit képviselni. Sokon úgy gondolják, hogy a képviselet­nek többségi alapon van létjogosultsága, a KISZ pedig a kisebbség szervezete. L----------

Next

/
Thumbnails
Contents