Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.17.a/11)
1983-10-14
--------------------------------------------------------------------------------—— mmmtm I szakmai és politikai Ismerőtől gyarapítására, Illetve el“él»“ésére. Am.— melléklet/. Szervezett politikai *°vább^’ésb°” azonban évente osak egy-egy nevelő kaposolódott be az u i ben. A párt politikáját a testület tagjai elfogadják s azt a tőségük határozottan képviseli az oktató-nevelő munkáj an. == időben szenvedélyes vitát a testületi fórumokon - legtöbb esetben Indokoltan”- a kőzoktatáspolitlkal irányítás területén jelentkező wo““ val elfogadja az 1972. évi oktatáspolitika alapvető követelményeit.'Gyekor lati pedagógiai munkája is ezeknek a célkitűzéseknek 9 megvalósítása irányába hat. Ezt az uj tartalmi dokumentumok beveetését előkészítő kísérletek vállalása vág, az oktatás-nevelés szm-^ vonalának emelése érdekében jelentkező Iskolai kezdeményezések,az ifjúsági szervezet javuló pedagógiai támogatása, az.osztálytónokok politikai-erkölcsi nevelőmunkájának fejlődése jelzi. A ha e onya nevelői munka fejlődését néhány körülmény Időnként zavar3a: ^- nem egyöntetű még az uj tartalmi dokumentumok hasznosítása a világnézeti-politikai nevelés szempontjából. Ebben a dokumen umok feldolgozásával kapcsolatos pedagógiai tapasztalatok hiányán . a testület körében Időnként jelentkeznek hazénk bel- és külpolitikájának, belső viszonyainknak, vág, a nemzetközi eseményeknek téves megítélését tükröző,vitát kiváltó izetek,- tanár-diák viszony területén a tanulók szubjektív megitelégének bántó eseteivel, vagy a "vitát nem tűrő" tan ári magatartás maradványaival is találkozhattmk, ■- nem képviseljük minden esetben egységesen.a tanulók munkájának, magatartásának megítélésére kialakított követelményeinket,- előfordul egyes tantárgyak szerepét túlértékelő tanéri álegyenletes még az ifjúsági mozgalmat támogató pedagógiai ^^Ezek"! jelenségek .Időlegesek^ a nevelőtestület szemléletében és munkájában nem dominAns.l|lSBfeM jelentkeznek. • nevelőtestületünk belső viszonyéra a demokratizmus a jelleme . Az iskola pártszervezete, szakszervezete és az állami vezetés együttműködésének kialakult formál vannak. A pártszervezet vezetősége igényli az iskola egészét érintő politikai-pedagógiai jellegű L____----—J
