Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.17.a/11)

1983-10-14

I Nyilvántartott ptltSány. I

I Kérjük vissz.a! ■

Magyar Szocialista Munkáspárt- Készült:* 20bpid-baü'

Prop. *fMáSrSSSt.« m/^B/6/1983

Jalantés a T^n-n1"~ M<h*'T »1mn4ziunbaB foXTó oktató-nevelő „„t, halTMtAi.«1 és a nevelőtestület politikai arculatáról

4

Gimnáziumunk a budapesti középfokú tanitóképzőből vált ki.

Működését 25 évvel ezelőtt kezdte meg, de önálló épületrésszel csak az 1968-1974. között lezajló rekonstrukciót követően rendelkezik.

intézményünket, működésének első évtizedében Budapest jei -jobb tiz gimnáziuma között tartották számon. A rekonstrukció éveiben a nevelés-oktatás színvonala jelentősen visszahanyátlőtt.A hetvenes évek közepétől a nevelői munka fokozatosan javult és ^ ma már megközelítettük az élvonalba tartozó gimnáziumok eredmény e it.

Gimnáziumunk önálló költségvetési intézmény. A tanulók létszáma 549, a dolgozóké pedig 58 fő. /Ebből pedagógus 45 fő./ Az oktatásra használt helyiségek száma a fakultatív oktatás megnovekedett tanteremigényét szűkösenbár, de kielégíti. Megoldatlanok azonban a testnevelés tante^m^ejtéjel^ A nevelés-oktatás eszközeivel való ellátottság kielégítő, néhány területen az átlagot meghaladja. A nevelői ellátottság az átlagosnál jobb. A nevelőtestület szakos összetétele megfelelő. A kor szerinti megoszlás kedvező: a többség lo-15» vagy ennél több éves pedagógiai tapasztalattal rendelkezik, de jelentős a fiatal pedagógusok létszáma.

^ A fiatal pedagógusok hamar beilleszkedtek. Pályakezdésüket főleg ^ módszertani bizonytalanság kísérte. Csak egy-egy esetben merült fel magatartásukkal, pedagógiai gyakorlatukkal vagy felkészültségükkel kapcsolatos súlyosabb probléma. A nevelés folyamatossága szempontjából gondot a gyermekgondozás miatt távollevők nagy száma okoz. Ezt a nehézséget a kiemelkedő munkára képes nyugdíjkorhatárt elért nevelőink megtartásával igyekszünk ellensúlyozni.

A testület bérszínvonala viszonylag alacsony^. Ez a nevelés feltételei szempontjából is problémát jelent: különösen a család és otthonteremtés előtt állókat készteti mellékfoglalkozásra. így gyakran nehézségekbe ütközik az órán kivüli nevelési feladatok elosztása. /Az összetételről és a bérszínvonalról a kimutáás az

I. és II.sz. mellékletben/.

Iskolák képzési rendszerét már a hetvenes években úgy fejlesztettük, hogy egyrészt a tanulók fő pályaválasztási törekvéseivel egybevágó matematika és természettudományok, valamint a modern

L----_J