Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.17.a/11)
1983-05-20
1 ' ■ I ■■ I ' ' MII. - f --— ------------------- 'r ... h »■- Az oktatási intézményekkel szemben támasztott követelmények iFon jelentős növekedése, a nevelés hatásfokának javítására tett központi intézkedések nem kellő előkészítése jelentősen I fokozta a pedagógusok megterhelését. Ezek a fokozodo terhek a nevelőtestületek mozgalmi vezetőit is érintik, gyakran az átlagosnál nagyobb mértékben. így nehezen tudunk felkészülni az iskola pedagógiai irányításával összefüggő vezetői feladatokra úgy, hogy az állami vezetés felkészült partnereivé váljanak.- Az intézmények önállóságának növekedését nem kisérte kellő ütemben az állami vezetés struktúrájának a változása. így a vezetők erejének jelentős részét jelenleg is a kívántnál jobban fekötik I a működéshez szükséges tárgyi és személyi feltételek biztosítása. A vezetők tevékenységében, igy gyakran - rövidébb, vagy hosszabb időre - háttérbe szorulnak a pedagógiai irányitas feladatai, kevesebb időt tudnak fordítani a pedagógusokkal való egyéni foglalkozásra. Az előbbi probléma az új pedagógiai do-^ kumentumok érdemi áttekintésében és ezek vezetési konzekvenclóinak bevonásában hátráltatja az állami vezetőket, az utóbbi a nevelőtestületi légkörre hathat károsan.- Az új oktatási-nevelési feladatok, a fokozódó követelmények igen intenziv önművelést követelve megnövelték a tanitási feladatokra való előkészület idejét. Ez a körülmény a demokratikus fórumnak működtetését, a döntések előkészítésében való részvételt, a szakmai feladatok érdemi megvitatását hátráltatják.- Az ifjúság cselekvő részvétele az iskola életének alakításában 1 intenzivebb pedagógiai, mozgalmi támogatást igényel. Az előbbinek a kibontatkozását is hátráltatják a pedagógusok munkájává^ kapcsolatos gondok, de az ifjúsági szervezetek irányító szervei /uttörőszövetség, KISZ/ részéről is több segítségre van szükség a tezenéves korosztályok megfelelő tevékenységei formáinak kialakításában. II. 1. Az iskolavezetés és az iskolai politikai, társadalmi szervezeteinek kapcsolata ^ _ Az állami irányítás decentralizálásának kibontakozásával egyidoben az oktatási intézmények önállósága jelentősen megnőtt, az L ----4--
