Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1986-03-20
kollégák nem tudják, nem akarják vállalni (idős kor, túlterheltség, .... Miatt). "Plusz" feladatokat tehát a munkával kapcsolatosan kell teljesíteni, amelyekkel a Pedagógus KISZ alapszervezetek az iskolavezetések egyenrangú partnereivé, segítőivé válnak. Több éve kérjük, hogy az akcióprogram javaslatokat még a tanév beindítása előtt, az iskolai-, és csapatmunka tervekkel együtt készítsék, így már a tervezésnél vállalhatnak a munkatervek feladataiból, valamint az iskola-, és csapatvezetőség is tud építeni a KISZ szer^ vezetek segítségére. A pedagógus KISZ alapszervezetek fő feladata a példamutató munkavégzés mellett az úttörőmozgalom patronálása (táborokban való részvétel, rajvezetői - , csapatvezetőségi munka, aktív segítség az ünnepélvek, versenyek, vetélkedők előkészítésében, lebonyolításában, a tanulók KISZ életre történő felkészítésében) a gyerekek szabadidős programjának szervezése, azokra való kísérés. Feladat számunkra a tantestületek közösségének fejlesztése (farsang, kirándulás, színház-, mozilátogatás). Előre léptünk a politikai képzés terén, tava Ív 5 rendezvényből álló sorozatot szerveztünk pedagógusoknak, melven az alapszervezetek többsége részt vett. Hagvománnvá válik, hogy kapcsolódnak a helyi pártszervezetek politikai képzéséhez. Érdekképviseleti munkánk fő eseménye: az 1904 őszén tartott ifjúsági parlamentek voltak. Titkárainkat felkészítettük, azóta is figyelünk az ott hozott határozatok végrehajtására. Útmutatót adtunk minden pedagógus alapszervezetnek a KISZ jogosítványok megismeréséhez, gvakon la Iához. KISZ vezetőink többsége ma már az iskolavezetőségek aktív tagja, kérik, hallgatnak véleményükre. A káderutánpótlás nem mindenhol folyamatos, de egyre több a kettős tagságú f i atal pedarjógus száma, akik tova!)br a is akt í v tag ja i az if júsági mozgalomnak. Nagy a'színvonalbeli különbség az egyes pedagógus KISZ a tagszervezetek között. Ezek objektív méréséhez, Ml. a megfelelő segitseg- I nyújtáshoz fontos lenne a határidőre bekért írásos anyagok (akcióprogram, beszámoló, vitaösszesítés) pontos beküldésé, Ml. | M_________________________________- | w**mm*** ’*■* .______1- 4 4 -
