Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1984-11-01
r n Ákos et.nö; Mi a VB véleménye, melyik irányba menjünk.-’ 3 u h 3 s z © 1# • . , . ni -i __ _ _ Ul'd.-al kapcsolatban az a véleményem, hogy mondjuk ki, aki alkalmas, legyen párttag. 8 old • "Az alapszervezeti munka fejlődéséhez a taggyűlések szerepének és hatásának a javulásához a kerületi és az irényité pártbizottságok, pártvezetőségek tudatos munkája mellett nagymértékben hozzájárult az alapszervezeti vezetőségekben dolgozd választott tisztségviselők tevekenysége". - ezt a mondatot másképpen fogalmaznám. 13 old. -on szerepel, hogy a kezdő diplomások fizetése jelentősen ailatta marad a hasonló korú szakmunkásokénál - szerintem ne hasonlítsuk így- 13-old. ......az alkalmatlanná váló vezetők felmentési gyakorlata sem problémamentes" - ez országos jellegű, szemléletformáló feladat, amit meg kellene inditani. A pályakezdők, fiatalok helyzetét előtérbe helyezném. Bella et .nő : Egyetértek az anyaggal, és a témaként! ellentmondások felvetesevel is. Egy helyre tartozó, ami a bérezés, lakáshelyzet stb.-re vonatkozik. Balatoniét^: .. , Egyetértek Uénárt et.-al, ami az első 4 bekezdést és az utána kovetkezöket illeti. ^ -^Mondhatjuk, hogy a párt külpolitikája iránti bizalom erősödött. Az a hangulat is erősödött, hogy a pártnak csak kezd kialakulni a gazdaságpolitikája. A művelődéspolitikát nem hallottam senkitők sem kétségbevonni.- GMK helyzetét a párt elemezte és ez volt a véleménye.- A nemzetiségi politikai iránti bizalomról is szólhatunk. Ne vonjuk össze a dolgokat, Írjunk reálisan.- A közgazdászok bevezették az életjövedelem fogalmat Ezt keU °S^h=‘ sonlitani azzal, hogy a családalapítás időszakában érdemes-e f^sk0“ járni, vagy inkább érdemes segédmunkásnak menni. Ha xnká seg mun< nak érdemes menni, akkor ez nem jó politika. Hanga et.nö: Nem érezném igaznak az anyagot, ha nem lenne az elején, hogy tényleg erősödött ez a munka. U--------------- _l L- -- _ --- - - - — — --- ..... -- —-- - - -......- - _ - -- ....
