Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.17.a/4)

1980-11-27

1<2> A Testnevelési Főiskola helye, szerepe a magyarországi, testnevelő tanárképzésben

Hazánkban a TF az egyedüli olyan tanárképző intézmény, ahol egyszakos testnevelő tanárokat képeznek. Ebből a képzési rendszerből fakadóan a TF-ről kerülnek ki a testnevelési és sportmozgalom legmagasabb szinten képzett szakemberei, akik a tanári tevékenységen túl vezetési és irányítási feladatok végzésére is felkészültek. A TF sajátos és egyedi helyzetéből fakadó szerepét 1975-ben,egyetemmé válásának alkalmából párt és állami vezetőink úgy fogalmazták meg, hogy a TF legyen a testnpvp"] ó bi és sportmozgalom szellemi központja^ Természetszerűen ^ ezen az igényen belül egy olyan feladat is megfogalmazódik, hogy a TF aktivan vegyen részt a különböző szinten folyó testnevelő tanárképzés koordinálásában.'

A TF mint képző és továbbképző intézmény képzési rendszerével és tartalmával a jelzett igények megvalósitására törekszik. Kapcsolatrendszerünk a “gyakorlati élettel" fokozatosan erősödik, nem kielégitő azonban szervezett együttműködésünk a tanár- és tanítóképző főiskolákkal. Ennek az együttmüködésnek a fejlesztését az elkövetkező időszakban fontos feladatnak

tartjuk.

2. tr. Olctató-P-TMTM koraserUaitéaének alapvetfi kérdései

.. .K7.MP KB 1972. évi oktatáspolitikai, határozatának szellemében.

2.1. TI i tantervi koncepció a Tanári Szakon, az uj tanterv főbb vonásai

Az MSZMP KB 1972.évi oktatáspolitikai határozata után uj lendületet kapott Főiskolánkon az a reformtevékenység, amely_ testnevelő tanárképzésünk folyamatos korszerűsítését volt hivatott biztosítani.

4

%

r n

L-—----*------Ti