Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1970-05-07
r i- 4 -Az 1963-as felmérés óta az osztályok létszámában bálunk/ történt változás, mert mig akkor áltű.aban 4o-45-ös /Létszámaink voltak, /ami fokozta a pedagógusok túlterhelését!/ most általában 25-ös tanulói létszámmal dolgozunk /ez az ideális, rajtunk kivülálló és sajnálatos ok miatt, mert ez azt mutatja;, hogy nemzetünk nem gyarapszik, kanéra fogy!/ És marad végül a helyettesítés, arait szintén el kaLl^látni, s ez a tárgyi féLtetelek hiánya miatt /gyakorlati fogLalkozás pl./ igen keserves feladat szintén. Kartársaink jórészének /26-ból 8-nak/ a drágái, idejét még a közlekedés is rabolja, rsőt vannak, akik több órát /3/ utaznak naponta, mig munkahelyükre érnek. Az óraszám emelés már 21 évvel ezelőtt is c sak átmeneti intézkedésként volT elfogadható, akkor is látszott, hogy a pedagqfustennivalói - ha lelkiismer etesen végzi őket - meghaladják a heti 48 órát. /Via, amikor az oktatás és neveles sokkal belterjesebb, árnyaltabb tevékenységet kivan, ennek'az óraszámnak a megtartása o sak elszürkülést, maga-megadást hozhat. Az sem boldogulhat, aki önmagától szigorúan a legtöbbet követeli, mert a fáradt idegrendszer láncreakcióként adja tovább a tanár túlterheltségét a diáinál-e. Túlterhelt pedagógus és dekoncentralt gyermek kooperációjából pedig semmikép sem jön létre a bizonyitvany mögött a valódi, tartós tudás aranyiedez ete. Arra már'gondolni sem lehet, hogy a mai pedagógus nagy elődeihez méltóan /pl. Szerb Antal/ kutató, tudományos munkát vég ez zen. A regi nagyok az oktatásban* kutatásban egyként kiválóak, eltűntek a katedráról /elmentek jól fizetett állásokba/, mint ahogy az irók költők is csak kivételképpen /Kónya, Jobbágy/ fordulnak mar elő a katedrán., s aZ iskolai munka növekedő sével ^erősáráéban jLsa # Pedig Toed*ukalt iskoTába, '"koedukált" tantestület kellene. A,s pálya elnőiesedésének /p edi gv_ez j.£en_ nagv, baj,]tlen oka vallj. nem ken?/érkeresoF"pálya! S eljutottam a ljs/ölenyeges^ebjj gondunichoz, mely’egeTŐ/’*mint Ne ssus vére, A pedagógusok fizetését már néhányszor "rendezték", de az árak változásához soha sem emelték. Ugyanis valahányszor rendeztek, azt mar vagy megelőzte, vagy rögtön követte az árak emelkedese, így az eieuszinvonalunk nem növekedett, inkább csökkent. Ezért ahnoz, hogy a P®" dagégusok meg tudjanak élni,családjukat el tudjak tartani, minden f aj t^ külön munkát el kell vállalniuk /tanítás a jobbik eseó,_ de ezt csa^ a matematikusok és nyelvszakosok tudják megtenni, de varrnak, hiheznek, kötnek, bérmunkát vállalnak, még takaxitast is, nogy a c salad me^eljexi./ Ez ami tant estül etünkben különösen erőteljesen jelentkezik, mivel 2o főből: pedagógus házaspár: 2 egyedül él, egyedül keres: 4 ^ családot tart el az eg keresetből: 2 elvált asszony + özvegy, családos: 3 kévé s nyugdi j u fé rj j el + c sol ad: 4 kevés keresetű hivatalnok férjjel: 7 jobb kereső férj + feleség: 4 l---—--- (
