Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.17.a/4)

1961-10-26

TM­f 1 j, i , válc ;r.í: ;,,(' r.rr , - e i b - i £‘ von/,....-: , . bl é- ±i''cLsim iné . :'° ■ ' a munkaso ■ ;, a önrésze evezetek ■.ggsgg-i vte/sk: vele. .':-. (,Icjp j / lg ’ i'-_iuDj||; , yo.:.’:;;'.i,r:r.ii. ■ ■ ’ ‘ős az elvi értés és ;:■ -fi :;orl- 1 között a:’J zrekiaiig. Ezt or ősi tani kellene. Ott ahol elsősorban alkalmazni ke'•Hl" no, ott van meg nem értés. -érre vonatkozik Bozó elvtársnak az a isvaHnta h°p a parttitkároknál, a pártvezetőségeknél, pártaktivistáknál, párttá-* goknál lépésről lépésre tovább menjenek. Igen gyakran a meg nem értésnek az is okozása, hogy felcserélik® a szövetségi politika alkalmazásánál a mmi^asoozralyb a parttal. - A statisztikai adatoknál a kerül t lakosságát u :Lintvo: fo jellemző rétég munkás és kispolgárság, 'dolgozókat tekintve '' munkás_es értelmiség. Ez veti fel minők szükségességét, hogy e három tár­­sacuumu. réteg fele folytatandó yakorlati ós ej vi politikai "murf-áu k io’~w 1-8)1 1.11 rzxlnio. PVB. n.nD.%yalte fcülün oat a dobott S v0 ga • • •«/ fi,:;ön összegezés, '/issza lehetne térni azokra a ésggg/lésekre ás, anol a i ..‘.Lau.:. uoLcat mégha. á rostál', hogy hogyan, néz ki a lelátótok mer­­való sí o a s;. . - _ munkás- paraszt szövetség. A különböző kérdések nézetében paraszt/politika vetődött fel főleg. Felvetődött a jele rbésb ;n a kétlaki­­sag problémája. Ez is fajiődósébon más és más. Az itt alkalmazott birála-" ü°.,v hvílyosek voltai:., ,a mun.rafog.yelmet és a jövedelmet bírálták. \s anya.'-­­°Pux!_Pfxaü"obt. f0;pő-t."s volt a TF-u felvetett probléma. ’3z három kérdés. A,5-v 'S'tb sn a part p öli ti/cd ja 1 ib .-ralis— vagy non? Jk_ Jt* wiiniHi w íig Hr i ii n 0 i , &?■ n; kapcsolják a burzsoáziához oly módón, "hogy jó lon­­ne eboreoönwk lenni ; társadalmi rendszabályokat kellene hozni - ilyen :rond— szaor.lyok vanras. - Az értelmiségről. Ez a kérdés megéri. azt, hogyHarkán­­üaDDan, galmazzuk.. _ ‘-z ''együétmirJax és" kiben— kiben a aapa gondo'lkodá sa sz. rína más ; tyid. az érte 'miséget a hatalom yakorlásába b< , se lo vonj'r v .^kispolgárságot nem vonjuk bi . - A kulák kérdés. ' gyakorir* ux elüt t lell^iiezni, aogy a_ pártnak ezen a téren hogyan fejlődött a'poli­­.simája. Kinőneciii, nog.g a kulakot zol lehet venni, a szövetkezetbe, két evitg választott íunkcióba nem kerülhet. Tehát bizonyos korlátozást ad. Ez Hé3 ■alai'° Hf1;1 oobizonyitania, hog tényleg toráéi őszöve t érzeti ’p arasz ttá Pal1' ~(:* :iü ^ i narí o z t sgg a .leró zilárdabb szövetséges. Ha D-giino yaii ablakiakkor o_ is, szövete: g ^iparosok. :>Iint grut(,r_ melonoi. es szolgaicatónak íz több feladatot szánunk részükre- az ötéves tervben, ilyen szempontból adjunk segítséget a Tanács ipari osztályának _® • ~ g fc&atisztikaoan az Igéé elönti dói.gokat el 1 .hét ha zni, az adatok legyenek. A kérdés..lenéi egy-e, ;y területet leül ön kell' tanuímányo . . omc-af: oalrc kell nézni, hanem jobbra is. 01 vi gg.Hg van "ylraosöi" 0 n Íií>bs ’t ho'dk 1 lfogadjuk, do ez akkor valósul meg, ha u;;g is dolgozunk. t!P^£u.vrlj0--a:'ól. hosszú tavlanu munka, követkéz tesen kell hozzáfogni. J± lor — a ont b o^ a marxizmus—leninizmus^ elsajátítása, a marxista-leninista gondol­kodás kialakítása. A partoktatásban ezekre a dolgokra éberebben, élesebben ke}Lí^elni*/ helyileg felmerülő nézetek ellen fel kell lépni. A töm e­­politiKai munka bán meg meglévő tűr bizalmatlanságot, merevséget fel kuli"' számolni. Igen sokszor a bizaimaolanság szemleletéből adódnék a tév-'-s n — oetem. Az énbe .‘eu véleményére több,t kell adni. H,.iy,.s az a ' jrv.-nlat, hn-y kiboyj y;at p^^zeposep ul,„sc. m uárg alják meg. Az értolmisóg és a kis­­oolpjursag- jobban p&f'.z 11 col go zni. Javasolja a jelentés elfogadását. H a t r o z a t ; a Végrehajtóbizottsag a Párt szovotségi politikájának értelmezése Oo ci—ó-cilaici^ábcUi<ij.v i>c jó.ibzu .ulaLc.ii.i'ol í.jsoIo joXénteat s. vitában ós osszefoglalokban elhangzottak kiegószilésével - elfogadja. l------

Next

/
Thumbnails
Contents