Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1961-08-17
* 1114 1-5-tanári ki Léret cél óg felügyelettel .látja el a tanulócsoportokat. Kerületünk^mindkét gimnáziuma a szakmai profil helyes meghat,\rozasa után zömcononontesón kezdte meg a szakirányú ^képzést, bizonyos zabra alapelemeinek oktatásául • Mcgpodi^ az Arain. János iskola diákjai a. -lakatos / ulralanos/ és_ rmezerosz, - a Táncsics gimnázium diákjai pociig, a la..:a.toc ■ alhaiiuios/, mus z.... ész, esztergályos es az optikai üvegcsiszoló szakmai: alapelemeit tanulják. Az. *nr.;: ■■•gollaoast, a mcgmunkalo gépeket és a szors zámokah az Arany Jcuaoci iskola sajátnaga, a Táncsics gimnázium ov.aru._oi .sószóró pedig a bazisüzom, a M.ÍT.M, 23,sz.ipari tanuló intézet, illetve a MOM biztosítja. A következő tanévben az ‘elhelyezés nehezebbé válik, ugyanis az Arany János iskola saját műhelyóbon csak az r"s y* ,°t á1*- o:j2kalyos tanulókat fogadhatja. Ez is szükségmegölfj.a.s^ merr elvileg nem nelyes a szakirányai képzésben re.jZrvevo cenulokat iskolai műhelyben io lakkozhatni, mivel ioo nem biztositható az oktatás korszerű nagyipari jellege es a nevolesi colok jaegvaló;:itáoához annyira ssüksogec nagyüzemi környezőt is hiányzik' Az Arany János / inteze e 111. es IV. os ztalyos tanulóit a MÓM üzemi mühe— iyevűen moll elhelyezni.. Végső soron érvényt kell szerezni \J*~~ . ^ 4 középiskolák bázisvál,. .latrinák rendezéséről szóló ^ ^ ,jcJ ronaelkezoselmek és biztosítani kell, hogy a kerület / közepisralar egyéb termelő nagyüzem iáján a MOM-ban kan^ j anak oktatást. A szakmai irnnyitás nem változik a továbbiakban lényegesen, legfeljebb a marós szakmával egészül ki. ^ a ssv.ajiiar rpmercrek ranirasauak keretterveit a szakma •, olsb atoi :• megát attak és az üzemi ill.- müholyi adottságé Imák megiole.-óen kioge.' zitettek es átdolgozták. Az elmúlt évben a tervek általában használhatónak bizonyultok és kezdeti szinten rácleg.iuően oizto rhohták az oktaté.st a munka— helyen. A^ t .nu-lmanyi és termelő munka ogybekapc.solásában vannak .. sokkonok. Az iskolai tananyag és az üzemi elméleti anyag - gyarran; átfedősolyt mutat, az .egyes tantárgyak anyagé" tff j **•'*? , megunom.'támaczkodik c-lóggé a modern technika igényeire, • C, jU s**4* szórni gyakorlati munka nem veszi figyelembe eléggé az^ x.l.ol-. által ate clőxőlo.; nyitott taxketafcta, ; 1*. stb. Ezek .egyenlőre kezdeti nehézségek, de a kerületi Politechnfkai Tanácsnak - a szakirányáé szer vök sogitségóvo.1 c u-uiáii xielyi problémáinál:' alaposabb h árulná r ozása után * megoldást kell találnia. Az o.kő apók a munkanap ledől- á áról .-rolót vezettek, ott a•C kiuiok ,t az _ is -ol á munaákoz h r.orlóan mind .munkatel jcb, iOr.y y ^..liiiíj. ^ i-i-- bVcifj ^ .'•^y;i;)Oivbj oóA 6:c*b6. :olv<5lr% A U —-O. . a-' '•* 4'1 V ' Z ...Ó /.J e , e/ p J--c’.. ?L IL J \ 0 p j.ZC , . . .jTbéw C l..-....... _]
