Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.17.a/3)
1979-11-29
r ... n Marosfalviné etno: Köszönöm, hogy a közoktatás kérdése ilyen szinten megvitatásra kerül. Érinti az anyag az üzemek nagyon komoly segitő munkáját és mi is nagyon köszönjük. Az üzemek pályairányitó tevékenységéről, a további feladatokról és jövőbeni segítségük igényléséről én már más fórumon is szültam. A szülők, a társadalom felelősségét is többször elmondtam már. Nagyon régóta vagyok a PB-on,hogy ilyen komoly kérdések merültek fel a szubjektív feltételek megerősítése terén. A kerület nevelőgárdája az évek folyamán szinte lecserélődött, sok a fiatal és a szemünket rajtuk kell tartani. Az emberek fejlődésében biznunk kell. Igényeljük és követijük a pártszervezetekből, iskolavezetőktől, gyerek közösségektől, hogy hogyan neveljék, birálják egymást. Nem nulla alapról indulnak a pedagógus közösségek. Továbbkép_ zésünk az uj tantervek bevezetése miatt kicsit eltolódott a szakmai továbbképzés irányában, azt hittük, hogy tartalmaz ideológiai kérdést is, de ez nem old meg minden kérdést. Ezt újra egyensúlyba kellene hozni. Az iksolák pártszerveztei egyedül ezzel nem birkóznak meg, vannak elgondolások és előrelépések ezen a területen is. Az anyagot elfogadásra javasolom. Matisz et.; Gyakorló pedagógus voltam nem régen,most az oktatás irányításnál vagyok, dokoldaluan tudtam megfigyelni a nevelő munka fejlődését. Ez a jelentés reálisan tükrözi azokat az erőfesztiéseket, amelyet a kerületben a közoktatási határozat végrehajtása érdekében kivánni kell. Mértéktartóan, szerényen öbibb nem dramatizálva a feltételeket, amelyek között ez a munka folyik. Reális és azt hiszem, hogy a pedagógus társadalom ebben a kerületben ennyire volt képes. A szubjektív feltételekről: Nehéz körülmények várhatóka közeljövőben főleg általános iskola területén. Ma egy tanulócsoporott szállítunk egyik iskolából amásikba, de a két 16 tantermes iskola, ha 2 esztendőn belül nem épül fel, akkor kerületen kivülre kell számtani gyerekeket. Nagy erőfeszítéseket teszünk e két iskola felépítése érdekében, de ezek nincsenek arányban az eredményekkel. Iskoláink, éppen a túlzsúfoltság miatt nagyon elhasználódnak és felújítási lehetőségeink annyi, mint 15 esztendővel ezelőtt volt. 2 millió Ft-tal, amennyi rendelkezésünkre áll, nincs mit kezdeni. A statisztikai kimutatás hűen tükrözi a fejlődést, ami z elmúlt időszakban jelentkezett. Nem is egészen pontosan tökrözi, mert a 49,6 tanulószámhoz még a 2380 napközis gyerek is hozzájön, és akkor 68 gyereket jelent tantermenként. Iskoláinkban a világlátás korszerüsitését majdnem mindenütt sikerült l---£--j
