Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.17.a/3)

1963-06-21

r ^- lo -tulánositása, hogy egy-egy elvtársat mindkét pártszervezet réssérői állandó -jelleggel megbíznának a kapcsolat tartásával és időnként a vezetőség beszámoltatná őket munkájukról ;!

Co/ k váltakozó tanítás komoly nehézségek elé állítja az

ifjúsági szervezetekben dolgozó pedagógusokat, A helyiség h.i.anya miatt szinte lehetetlen például az általános Iskola VIII,osztályok és az őket patronáló KISZ szervezehelt kc-^oht.i megfejelő kapcsolat kiépítése, A pedagógusok általános túlterhelése mellett nagyon nehezen megy a rendszeres rajfoglalkozások biztosítása is,

3°/ a pedagógus alapszervezetek

meg az17 hogy tegyenek meg m

ü.jfcc^7T^h5veT3' muntához s 5ü!cs?5es " ^

, fe 1 tét§T5^TzTösi'tása érre~k~ábiF7~

Az elmúlt félév során szerzett tapasztalatok arra engednek

aa oktató-nevelő munka szubjektív előíh<ouííleÍ\HÍeíő?n tovdbbi féjlőués tapasztalható, de az objektív feltételek biztosítása területén - érthetően - változatlanul igen nagy problémák vonnak.

a, / A kéri:leti Pártértekezlet határozata alapján az alapszervezetek tudatosan tevékenykednek az őszinte, nyilt légkor megteremtésére, knnek jő hatása érezhető a párttagok és a partonkivüliek kifogástalan kapcsolatában. i

A pedagógus alapszervesetek kialétszámuak, de ugv látegyre inkább elfoglalják helyüket a tantesiukkalkte1iíf?intéH p0lltl,kal» valamint szakmai munkám ^

jukkái tekintélyt szereznek a pártonkivüliek előtt is ^

é& >a mi v<'ieményUnk szerint igen jó irányban fájlomk a parttitkárok és az igazgatók kao?

csolatuo ügy látjuk, hogy komolyabb problémák csak két í

alapszervezet /jsaba utcái és Virányos utcai/ munkáiá;

bán vannak, sokat javult az alapazarvezetek és az iskolai tomegnzervezetek kapcsolata. Taggyűléseken foglalkoznak ezek munkájúval és igyekeznek segítséget nyúl tani annak megjavításához, yuj

i

b, / Az oktató-nevelő munka eredményességének és hatékonvsá

gának egyik alapvető nehézsége abból adódik [17 , S

rülot Jegtbbb iskolájában nincsenek biztosítva a munka" !

yog?esőhez feltétlenül szükségéé objektív feltételek ?'

különösön uz általános iskolák és nevelőotthonok eseté ben, u„igyon sok iskolában hiányos •••» uzertéri fe is"^ L «ilóadotermek egyáltalán nincsenek, ami miatt a tanulói * ?■

I

í ,