Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.17.a/1)
1985-02-16
Ha nem akarunk évtizedekkel lemaradni a fejlődéstől a társadalom valamennyi szintjén a tudati szférákban is komolyan kell előrelépnünk - a munkaszervezettségben, a minőségben, a legújabb technológiákban, az infrastruktúrában, a tudományos gondolkodásban, a környezetkultúrában és az életminőség javításában - és ehhez a meggyökeresedett értékrendek sérthetetlenségét féltő művészi, magatartást is alaposan felül kell viasgálni. Biztos, hogy csak a valóság ismeretében és közelében , a valós társadalmi-gazdasági-kulturális problémákkal való együttélésben lehet igazi művészi, alkotó és oktató munkát végezni. A Magyar Iparművészeti Főiskolán olyan oktatási célt fogalmaztunk meg, amelynek eredménye kollektív gondolkodású alkotó nemzedék.szakembergárda nevelése, akik az alkalmazott művészetek, a környezetkultúra társadalmi felelősségű és humanista tartalmú programját valósítják meg életpályájuk során. Főiskolánk uj szervezeti rendje és az uj szakok - fotó, videó, csomagolás, menedzser-képzés, tanárképzés mellett - a magasabb követelmények - középfokú nyelvtudás - számitógópes tervezés - mind arra irányulnak, hogy a kor színvonalán álló, sokoldalú tervezőket képezzünk. Felszámoltuk a kötöttségekkel terhes szervezeti formákat, és azokat a nyitott oktatás szellemében a hallgatók és az oktatók számára uj, kedvezőbb szakra orientált, de több szempontból álló rendszerré tágítottuk. A problémamegoldó képzés során toleranciára és együttműködésre képes hallgatók nevelődnek, akik saját művészi ambíciójukat nem értékelik túl, hanem össztársadalmi érdekek és lehetőségek összefüggésében gondolkodnak. A többévtizedes gondunkat, a műhelyház hiányát olyan bázisüzemekkel pótoljuk, ahol a legkorszerűbb technológiák segítik az oktatást. Közel 3o bázisüzemmel van szocialista szerződés. Az üzemi feladatokkal modelálni kívánjuk azt az élethelyzetet, ami a társadalmi munkamegosztásban a hallgatóinkra vár. Óriási erő számunkra az ipari, építésügyi minisztérium, az OKISZ, a Főv. és megyei tanácsok együttműködő, támogató aktivitása. Mindemellett a főiskola erősen szorgalmazza, hogy a magyar szellemi életben olyan szemléletalakitó fórummá váljék, amely a környezetkultúra tág fogalmába foglalva gyakorlati, elméleti, kutató, ízlésnevelő példát és modellt szolgáló feladatokat is magára vállal. n r n- 52 -L------—_]
