Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.17.a/1)

1985-02-16

Alapvető változások következtek be az Iparművészeti Főiskolán. A képzés célját úgy határozták meg, hogy az iparművész képzés jobban épüljön a magyar tárgy- és környezetkultúra jó hagyományaira, jobban vegye figyelembe a társadalmi környezet által adott feltételeket. A reform készitőit az a cél ' *

vezette, hogy az iparművész képzés hatékonyabban járuljon hozzá az életminőség társadalmi méretekben való megjavításához, az ipari termékszerkezet átalakításához.

b/ A hallgatókkal való céltudatos foglalkozás, a nevelőmunka hatékonyságának fokozása érdekében a főiskolák vezetői törekedtek a hallgatók jobb megismerésére és formálására.

Az érintett intézményekben tanuló fiatalok világnézete, politikai tájékozottsága, szemlélet és magatartásmódja a beiskolázási tényezőkből eredően bizonyos eltéréseket mutat. A főiskolák hallgatóinak szemléletében is elsősorban a társadalom általános hatása érvényesül. Világnézetük annyiban sajátos szinezetű, amennyiben érdeklődésük, tanulmányaik, életformájuk és a leendő pályájukkal kapcsolatos tényezők speciálisak.

Ilyen sajátos - vagy annak vélt - hatások:

Az Iparművészeti Főiskola hallgatóit az individuális művészi célok társadalmi lehetősége, illetve annak korlátái foglalkoztatják.

A Testnevelési Főiskola hallgatói az ideológiai kérdéseket távolállónak érzik a testnevelés és a sport szakterületétől, s ez szemléletükben is meghatározó. A képzési idő folyamán sokukban kedvező folyamat játszódik le.

A Tanítóképző Főiskola esetében az oktatásügy helyzete, ezen belül a pedagógusok nem kielégítő társadalmi megbecsülése, egzisztenciális helyzete okoz gondot.

r “i9 - 33 -1---------------_|