Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.17.a/1)
1966-10-22
a differenciált nevelőotthoni hálózat létrehozását. Ismételten felhívjuk a felsőbb párt- és állami szervek figyelmét ezekre a súlyos jelenségekre és kérjük mielőbbi megoldásukat. Ír . Kerületünkben három felsőoktatási intézmény: működik. /Testnevelési Főiskola, Iparművészeti Főiskola, Tanítóképző Intézet. / Az oktatási reform érvényesítésében eredményeket értek el. Elkészítették a munka alapjául szolgáló tan terveket, programokat és ezek fokozatosan bevezetésre kerülnek. Kialakultak a gyakorlati képzés fő formái, keretei. A Testnevelési Főiskolán pl. jelentős előrehaladás van az elméleti és gyakorlati képzés egységében. Javulás tapasztalható a nevelőmunkában is. Ez utóbbit példamutató lélkesedéssel mindenek előtt a,marxistaleninista tanszékek tanárai végzik A reform által meghatározott tananyag eredményes oktatása érdekében az oktatóknak jobban meg kell ismerkedniük a pedagógiával általában és különösen a didakti - ka követelményeivel. A VITT Kongresszirs aízon határozatát, amely a származás szerinti megkülönböztetést eltörli, ma már .'széles körben elfogadják. A felvételi rendszer hibái, valamint a fizikai dolgozók gyermekeinek nem kielégítő felkészítése következményeként csökkent azok aránya mindhárom főiskolán. Az'a tapasztalat, hogy a fizikai dolgozók és a dolgozó parasztok gyermekei közül kevesen jelentkeznek a felsőoktatási intézményekbe. A jelentkezők közül is sokan kiesnek a felvételi vizsgákon vagy bekerülésük után röviddel lemorzsolódnak, nem fejezik be tanulmányaikat. A felsőoktatási intézmények pártszervezetei kisérjék figyelemmel a felvételi munkát, a fizikai dolgozók gyermekei tanulmányi munkájának pedagógiailag helyes segítését. A pedagógus pártszervezetek munkájáról A decentralizálás helyes volt. 19 alapszervezet működik az oktatási intézetekben,. A korábbi összevont pedagógus pártszervezetek általános közoktatáspoliti kai vitáit felváltotta a konkrét, az adott iskola feladatait segítő tevékenység. r n- 26 -L------*----ZJ
