Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.17.a/1)
1966-10-22
Dr. Tjmár László elvtára /Virányo3-uti Iskola igazgatója/: Ha a leien pártértekezletet Összehasonlítjuk az 1957 februárjában tartott pártaktivával, örömmel állapíthatjuk meg, hogy pedagógusok is szép számmal vannak a küldöttek között. 1957-ben összesen 14 DedaRÓaus párttag volt* Ezen az értekezleten Munich^elvtars az javasolta, hogy egyik legfontosabb feladatunk a jövőben a ma^x*a a nevelés a gyerekek és felnőttek oktataaaban érvényesüljön* Ez a javaslat 9 és fél ev távlatából 13 időszerű. „ „ ... , A beszámolóval egyetértek és elfogadom* Az előző témakörből a marxista nevelésre vonatkozóan meg kell állapítani, hogy ^ oktatási reformunk van, azonban nemcsak beszelni kellrola, ^nem végre is kell hajtani* Igen lenyeges, hogy egy adott közösség annak szellemében és tartalmában milyen módon végzi munkáját* Lenyeges az, hogy a pedagógus tudja amit tanít miért tanítja, hogyan anx - ja és le tudja mérni munkáját* , ,, .. A beszámoló igen röviden egy mondatban foglalkozik az uttororaozgalommal. Pedig ez igen lényeges, a pedagógusok többségét 6rlntl Is nem lehet közömbös az senki szamara sem, ho^y ezt hogyan vegzxk, milyen eredményeket érnek el a gyerekeknél a társadalmi mozgalmakban való részvétel előkészítésében* « . A hazafiasságra való neveiéiről igen sok szó esett, üzen a területen igen sok tennivaló van még* . , , . Érv. illetve másfél évvel ezelőtt nemcsak arról volt szó, hogy felemelik a pedagógusok fizetését, hanem az is igen lenyeges, hogy mit tud letenni az asztalra nevelés tekinteteben* A nevelés és a tanulás ma már társadalmi ügy, de egy dolgot aláhúznék itt, társadalmi felelősség is, a gyerek, a pedagógus es a szülő részéről. Nem közömbös az egy társadalomnak, hogy lo, 15, 2o év múlva milyen felnőttek lesznek a mai gyerekekből, milyen szemlélettel kerülnek ki az életbe. gyakran hallunk ie^ttek részéről megjegyzéseket egy-egy furcsább oltozetü 18 eves fiatalt illetően* Ugyanakkor gondolni kell arra, hogy hány olyan 18 eves fiatal van, aki erre a korra kijárta az iskolát, megtanult egykét nyelvet és sokat gondolkodik azon, hogy mivel es hogyan tudna a társadalomnak, mindnyájunknak többet és jobbat adni. Az itt felszólalók közül említette valaki, hogy a vállalatok, üzemek felé miért nem fordulnak a pedagógusok a gyedetekkel kapcsolatos problémák szülőkkel való megbeszélés tekintetében* Elmondhatom, hogy néhány esetben fordultunk mi is, de választ nem mindiS kaptunk, rendszerint csak akkor, ha vezető dolgozó gyedekéről ^ szó, vagy a gyermeket megdicsértük jó előmenetelért, klválotanula— sáért* A marxista nevelésre visszatérve el szeretném mondani, hogy a marxizmus ma már olyan elte^edt* hogy még egyházi iskolákban is oktatják. /Olaszországi példa./ A megválasztandó pártbizottság részére három javaslatot teszek: | 1* Rendszeres és tematikus pedagógus pártaktlvák szakoaitasara | X8firi6 9 • 2* A pártbizottság köznevelési bizottsága a pedagógiai munka gyakorlat elméleti vitafóruma, tanácsadó fóruma legyen, ismerjek annak tevékenységét. ,,, 3. A fiatal nemzedék nevelésének tartalmi problémáx megoldásához biztosítani és irányítani a területek állami vezetését* L-------------------------------------------------------------------J r ~i- 19 -
