Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.16.a/11)

1987-12-18

á- 3 -Kétkedtek a 14-18 évesek öntevékeny közösségszervezésében, ön­kormányzó képességük fejlettségében. Megfogalmazták aggályaikat a létező KISZ-es közösségek szétzilálásának lehetőségéről és fel­hívták a figyelmet a taglétszám lényeges csökkenésének várható veszélyeire is. Világos volt az is, hogy a KISZ pártirányitásának új koncepciója az elvi irányítás mellett jelentős operativ irányítást, a koráb­binál jóval erőteljesebb törődést igényel a KISZ tanácsadói óra­­kedvezmény nélkül. Ez olyan mértékű megterhelésnek látszott, ami riasztó volt a felelősen gondolkodó pártszervezetek többségében. Azt az alternatívát nem kívánták prognosztizálni, bár benne volt az elképzelésben, hogy olyannyira lecsökkenhet a KISZ taglétszáma, hogy órakedvezmény nélkül is el lehet végezni az ifjúsági szerve­­zet elvi és operativ irányítását az intézményeken belül. Az öntevékeny körök önállóságában, különösen a kezdeti lépések időszakában nem hittek, felnőtt vezetői tiszteletdij, óradij pe­dig nem állt rendelkezésre a patronáló tevékenység finanszírozá­sára. A tizenéves KISZ-esek körében kedvező volt a koncepció fogadtatá­sa . A kongresszusi határozat a fenti aggályok ismeretében született meg. Az 1986-87-es mozgalmi évet a KISZ és a pártszervek párt hóna­pos aszinkronnal kezdték meg, ami számos esetben konfliktus forrá­­| ^ sa volt. A pártszervek és szervezetek többsége késedelmesen ké­szült fel, nehézkesen kapcsolódott be a végrehajtásba. Elmondható viszont, hogy a KISZ, a maga irányítási csatornáin, felkészitési alkalmain, a diákok aktiv, tisztségeket betöltő tagjait "hely­zetbe hozta", megismertette és megértette a kongresszusi határo­zatot . Az oktatási intézményekben erre az időszakra esett az oktatási törvény megismerése, feldolgozása, a végrehajtási rendelet előké­szítésének "társadalmi vitája" a pedagógus közösségekben és fóru­mokon, valamint a KISZ kongresszus határozatának és az Úttörő­­szövetség Országos Konferenciája határozatának feldolgozása. Ezen tények ismeretében érthető az elmaradás, és a közoktatás berkein belül az oktatási törvény felé fordulás, gondolati és szemléleti ráhangolás, egységteremtés az új minőségű, nagy horderejű oktatáspolitikai feladatokra. . / • / O . i -----------------------—----------------*—■■......1 ..... .....| k ' Il ii ii ————^ ^

Next

/
Thumbnails
Contents