Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.16.a/11)
1983-04-12
" ---------- L ^ —|^w in ^J ■ ■ 11 1 ------* . :s> •; i- 7 -Az oktatáspolitikai célok megvalósítását olyan tények is akadályozták, hogy a tartalmi változásokat nem követte elég gyorsan és intenziven a pedagógusok szakmai-módszertani felkészítése. Más esetben a tanterv nem vette figyelembe kellően a tanithatóság fejlődéslélektan! feltételeit. /Pl.fizika-vélemények szerint a törzsanyagát is csökkenteni szükséges./ A tanulói ifjúság többsége - világnézeti, politikai nevelés eredményeképpen, életkori sajátosságuknak megfelelően - ismeri a dialektikus és történelmi materializmus fogalomrendszerét, a hazafiság, a proletárinternacionalizmus ^ elméleti és mai kérdéseit. Kevésbé tartjuk kielégítőnek az ismeret szinten túl a meggyőződést. A tapasztalatok azt mutatják, hogy az ismeretek nem állnak össze egységes fogalomrendszerré, aminek következtében világnézetük nem válik még meggyőződése. A szocializmus mai helyzetét általában a tananyagon keresztül ismerik meg. Mindezt alapul véve a valóságot mozaik szerűen közelitik meg és igy nem ismerik eléggé. Ezen a képen csak módosit, de alapjaiban nem változtatja meg a "világnézetünk alapjai" tárgy oktatása. Mindezek következtében tanulóink nincsenek kellően felvértezve a marxizmustól, a szocialista rendszertől idegen, annak fellazítását ^ szolgáló ideológiákkal szemben. hatékonyan. Az úttörő szervezet az általános iskolábartya Kiszszervezetek a középiskolákban kisebb hatásfokkal tudják befolyásolni az ifjúság politikai nevelését. Mind az általános, mind a középiskolákban érezhető a vallásosság, elsősorban a külső megjelenési formákban, de a nézetekben is jelentkező ilyenfajta állásfoglalások ellen nem elég következetes az iskolai, illetve az ifjúsági szervezetek fellépése. A nemzetközi események hatására időnként • és helyenként jelentkezik a nacionalizmus, gazdasági nehézségeinkkel összefüggésben bizonyos fokú bizonytalanság. A középiskolák, - de a felsőtagozatos tanulók egy része körében is -a nem kellő elvi szilárdság eredményeképpen hatnak a nyugati divat különböző áramlatai /ruházkodásban, viselkedésben, szokásokban, stb./ !;| IV \ b, _______________________________________________________________________________
