Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1987-04-01
--------------------------- MW ---------------------------------------------------------------> í t- 7 -Bánfalvi Ej^r: elmondta a Budapesti PB 1986-os hasonló témájú értékelését, melyből kiindult. Elemezte a szervezeti forma eredményet, a megoldandó általános feladatokat, a munkafeltételek sajátosságait , miközben^kitért néhány felvetődött konkrét kérdésre. Végezetül az értékelést elfogadásra javasolta. glőn# Kiss Mária: megerősítette a leirt értékelést a pártszervezet ^ía;;-m?gt®^.Utro1* Köszönetét fejezte ki a megfogalmazott javasiatokert. A köznevelés kerdeseben kialakult problémát a titkár és Jozneveiesi felelős közötti kapcsolat hiányosságaival ÍSvaí "tltkarcentrikusságáról" megfogalmazotbdíáíaínv2?^ talagkaí Ylszont a titkár személyével kapcsolatos bírálatok létjogosultságát elfogadta. Y^2 Hédi: az értékelés idő- és szükségszerűségét hangsúlyozta, az ltelt másfél ev az alapok lerakásához elegendő volt. Tapasztalatai e területen jók. A továbbiakban szólt a testület és az alap^®^^et?k^aPC?°gakaro1' a hatásköri kérdésekről, a titkár munkájáról. A fo feladatokat az alapszervezete irányítása területén, a partoktatasban, a tomegszervezetek irányításában látta. Kglföldi László: a kialakuló együttműködés további javításának lehetősegeit elemezte a pedagógus és a diák KISZ-szervezetek kettős szemszögéből.--■ekas László; a pedagógu. testületek viszonylagos önállóságát hangsulyozta. Kulcskérdésnek nevezte a titkár személyét, s ebben az elhangzottak ellenkezőjét bizonyította. Jóindulatú segítséget kért a kialakuló munkához. 3^th_Máriaj_ nehezményezte^a visszautasító reagálást a kritikai megjegyzésekre, majd az értékelés megfelelő ismertetésének fontosságáról szolt• Elodine Kiss Erikaa működés kialakulatlansága miatt megértőbb, segiokeszebb magatartást kért, majd bizonyos megfogalmazásokat utasított vissza, illetve pontosított. Stehly hászIóné: a felvetett problémákra reagált /alapszervezetek irányítása, instruktori munka, reszortos képzés, személyes kérdések, oordmacio, pártnapok, KISZ-munka, a közoktatás politikai irányiasa, akpcsolat a MES osztállyal/. Végezetül egyértelmű, világos irányítást es feladatmeghatározást kért. Pír. Szatmári ^István: a vita összefoglalásaként először a napirend időszerűséget indokolta: másfél év a munka fő irányait már mutatja. Az uj pártbizottság elfogadottabbá vált, a munka keretei /testületek/ kialakulta. A^cél a további erősités, a szélesebb kollektiya bevonása. A kerületi közoktatás politikai irányításába a ke,ralatl Pyrtbizottság bevonja a pedagógus pártszervezetet. A hatás" korok - igy a kerületi köznevelési felelős hatásköre is - rendezettek, a gyakorlati munka során viszont a módszereket nap mint aaP„e^yyzteyni szükséges. Az értékelés tehát reális, a félreérteto /felreértelmezhető/ megfogalmazásokat pontosítani kell. A titkár^személyével kapcsolatban mondottakból leszűrhető a változtatás szükségessége /tolerancia, együttműködési készség/. 3
