Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1965-07-14
- 6 - 6 a dolgozók és nincsenek tájékoztatva arról, hogy mi3yen problémák vannak és hogy ilyen dolgokkal foglalkozzanak. Nincsenek bevonva ezekbe a dolgokba és Így neTMis tudják a pártszervezet felé vinni ezeket. Ha a dolgozó összefüggésében neTMlátja a dolgokat, nincs , meg a folyamatosság, nincs meg a kapcsolat a pártszervezet és a propagandista között# Az intézményemnél odaadták nekem a pártszervezet második féléves munkatervét, hogy nézzem át. Én abba a munkatervbe neTMérezteTM azt, hogy a párt szerveztünk fontosnak tartaná az ideológiai munkát. Én ; hiszek abban, hogy úgy mehet jól egy gazdasági munka, ha látják í azt, hogy TMit miért csinálnak, és ha látják az összefüggéseket. A kutatás tematika módszerének a vizsgálata 7o ‘/a-bán gazdasági munka, amely szerepel a munkatervben. A gazdasági vezetőknek elsőnendő feladata ezeket megoldani. A pártszervezet munkatervébe inkább gazdasági kérdések szerepelnek. Nincs 1 perc sem arra, hogy a problémákat megtudjuk beszélni. A párttagság 50-60 /.-a fizikai dolgozó es nem tudnak hozzászólni a dolgokhoz csak ülnek és hallgatják az előadót. Az az érzésem, hogy át csap ódik a pártszervezet tevékenysége a gazdasági kérdések felé. Helyes az, hogy olyan indoklással,, hogy igazgató, tagozatvezető nincs bekapcsolódva egyáltalán politikai oktatásba? Nálunk a tagozatvezetők 80 fi-a cikket ir és ezek az elvtársak magas szinten tartanak előadásokat. Miért nem tartanak ilyent az ÉTI-ben? Állitem azt, hogy sok gazdasági kérdés megoldásához segítene hozzá. Nálunk az elvtársak következetesen kivonják magukat a párt oktatásból. NeV tudom, hogy helyes-e egyes e Ív társakat mentesíteni az oktatástól, mert ezek képzett eTMberek, \ Takács Ferenc elvtársi Az elvtársak, akik a jelentést készítették több segítséget tudtak volna kapni abb ól az anyagból, amelyet a kér. PB 1965. áprilisi ülésén megtárgyalt. Az eszmei-politikai nevelőmunka oktatásának az életbe lecsapódó realizálásukat akarta bemutatni. Megállapítja az anyag, hogy azsxsa*Ha±x*a eszTMei-politikai műveltség növekedett, de még mindig vannak problémák, ami elsősorban a politikai iskolákon tanultak elsajátításánál és a gyakorlati életben történő realizálásban mutatkoznak meg. Előfordul, hogy __________________________________________ fiz. ___________________________________________ ^ —— —rr---------------------------------------------------------------------------------------------------------------—'
