Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1965-07-14
/ v £í- 4 -A M-L középiskolai oktatásnál a 65/66 évre vonatkozóan az elvtársak felvetettek néhány kérdést. Harmadik éve, hogy vállalatunk ad oda hallgatókat é3 az a tapasztalatunk, hogy az első évben kevesebb sikerrel, a. második évben inkább sikerült az elvtarsakat, úgy bevonni ebbe az oktatási formába, hogy saját propagandista szükségletünk kielégítését biztosítani tudjuk. Javaslom, hogy az elvtársak foglalkozzanak azzal, hogy a nagyobb pártszervezetek önálló iskolákat indítsanak. Minden pártszervezet ezen az oktatási fcrmán keresztül biztosítsa propagandista szükségletét. Bet lej elvtárs: Az előterjesztett anyag, helyesen foglalja össze ^ a pártoktatás helyzetét, eredményeit, problémáit. Igen sok, nagyszámú elvtárs fáradozása végigvonul ebben a munkában és ez örvendetes, hogy a korábban hozott határozatok óta valóban történtek kedvező lépések és ez érezhető is. Két kérdéssel szeretnék foglalkozni: 1. / Több oktatási forma még mindig a kívánatos mértékből messze áll skolasztikus, iskolás jellegű az oktatás, ami hátráltatja a munkát és valamilyen utón, módon elsősorban a pártszervezet utján előbbre kell lépni. A jelentés megállapítja és én is úgy látom, hogy a pártoktatás a vonatkozó határozatok szellemében történő további előbbrevitelének kulcsa az, hogy javisunk ezen* A határozati javaslat ilyen vonatkozásban ad a pártszervezeteknek s ezen túl módszerében is segítséget nyújt* Arra szeretném a figyelmet felhivni, hogy ezek a javaslatok helyi vonatkozásban milyen szellemben jussanak le. Ennek a módszerét kell megtalálni. Tapasztalható az, hogy üzemekben a lehetőségek megvannak, de elsiklanak egyes kezdeményezések. A helyesen megjelölt, kitűzött feladatoknak ilyen végrehajtásában a kerületi PB-tól kiindulva nagyobb határozottsággal kell ezt a munkát kezelni. 2. / Általános jellegű véleménynek szeretnék hangot adni, amikor én úgy fogalmazok, hogy én a pártoktatásunkát még mindig defenzívnek tartom. Az agitációs munka során is fel lehet ezt a kérdést vetni. A párt oktatásban azt a helyes módszert, hogy a helyi sajátosságokat levinni, válaszokat adni, értékelni, stb. kell alkalmazni. Ezek a i ,{n / ! L __ ________________________*L1_______________ __________________— >
