Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1961-01-23
. — la ’I Bor.0 6 elv tár a: Úgy látom optimisták lehetünk, hogy kétségtelen van fejlődés^feogy és hogy jó utón haladunk, de természetes, hogy ezzel nem lehetünk rnegelegedve. Néhány kérdést a főiskolákkal kapcsolatban szeretnék felvetni. Több oly an részlet kérdés szerepelqaaaitxni± amihez mi merészen nyúltunk, lehet, hogy nem is jó.módszer ez. Párton belül többéke vésbé rendben vagyunk, a pártegységet teremtettük meg, s a fő hangsúlyt a tömegmunka felé helyeztük, a szakszervezet, KISZ és a sportegyesületek felé. Körü.1 belül 2 H-napja - a pártonkivüliek bevonásval - belekezdtünk egy társadalmi munkába, s a pártonkivüliek nem kis számban vesznek sexek ebben részt. S ebben nem kis szerepe van annak, hogy a káderfejlesztést készitjük, s a tanszékeken ez olyan hatást váltott ki, hogy az oktatói kar jelentkezik társadalmi munkára. Ennek tudatában, mit ezt nem értékeljük túl, figyelmeztető volt számunkra, s megpróbáljuk ezt kihasználni. Az oktatói kar körében a KISZ-el kapcsolatban felmerült, s 1957- 58-as években megalakítottuk az KISZ oktatói alapszervezetet. Ezt elvetettük, s egységes apszervezeteket hoztunk létre, azzal a célkitűzéssel, hogy igen lényeges a politikai nevelőmunka. — Énre k konkrét eredményeiről beszámolni még korai lenne, de úgy látjuk, hogy nem lesz rossz. A fiatal tanársegédek aktivan feapá csolodtak a KISZ-szervezetek munkájába. S eljutottunk oda, hogy az oktatók nemcsak szakmailag foglalkoznak a hallgatókkal. Kikötjük az oktatóknak, hogy a kollégiumokban nemcsak szakmailag, hanem politikailag is foglalkozniok kell a hallgatókkal. Hasonlóan atxxxaácxmntBx a KISZ-ével a leszögeztük, hogy a szakszervezetnek is szélesiteni kell a törnegkapcsolatat, s politikai nelőmunkát kell végezniők, s kerestük az utat a kulturális és sportszervezetek felé is, figyelemire 1 kisérjük, hogy a sportszervezetekben is milyen politikai tevékenység folyik, igyekszünk politikai nevelő munkát folytatni. Antal elvtárs: Az egyetemek feladata az állami vezetés* támogatás*,ugyan úgy mint az üzemDaz igazgató, a tervtel jesités segitése, támogatása. A Művelődésügyi Minisztériumnak van olyan célkitűzése, hogyjavitani kell az egyetemi tanszékek munkáját, s sok oldaluan ismerni kell a munkát. S nagyon nagy különbségek vannak e téren, s nem sok haladás van. S ez az anyagban nincs benne. E téren a 4 egyetemen nincs minden rendben, de a többi egyetemeken sem. , A kommunistáknak négy feladataik vannak. Nem tudok arra példát, hogy tanszéki értekezleten kommunisták kezdeményezésére megtárgyalták volna, hogyan foglalkoznak ők a hallgatókkal, ne csak tanitsa az anyagot. A Kertészeti Főiskoláról jó tapasztalataink vannak. Tanácsüléseiken jó helyzetben vannak, á kommunista igazgató nagyon határozottan áll a kérdésekhez, kscKáax^ikaaixKKzatásxvaa: munkájában a párt irányvonalának BnEgfKkESÜKKxx alkalmazza, minden profesz- 1 szór felé magas követelményt szabnak meg. Még egy problémával kapcsolatban, milyen munkát végez a pártszervezet, hogy az egyetemi oktatók munkára is neveljenek. Sok panasz van, hogy fiatal mérnökök nem tudnak beleilleszkedni az üzemi életbe, nem tudnak bánni az emberekkel. A gyakorlati életre való nevelés is tgKH szükséges, s a pártszervezet feladatkörébe tartozik. A Budapesti Pártbizottság hogyan segiti a kerületi egyetemek munkáját? Két momentumot szeretnék felvetni. Az elmúlt évben az egyik titkári értekezletnek az volt a célja, hogy segitséget /</ ■ i | ~ ................................... -------------.................................................................. ----n. - - -------------------n.......LU„|~...................II -t # | ——— 11
