Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1960-04-11
v é Magyar Szocialista Munkáspárt Budapest, 196o. IV, 6, Agit-Prop, Osztálya, , . _ , Szigorúan bizalmas! Készült: 21 példányban. Gépelte: Szakácsnő Iktatószám: B/XI/l/47/6o, A_pedagógusok világnézetének alakulása és annak tükröződése oktató-nevelő munkájukban,. Az MSZMP, művelődéspolitikai irányelvei, valamint a^kulturforradagom területén az ellenforradalom óta iránytmutato partidokumentumok /a népi Írókról szóló határozat, tézisek a burzsuá-nacionalizmusról és igaz hazafiságról, jelenleg irodalmi helyzetünk elemzese/ legutóbb pedig a VII, Pártkongresszus egészében és^részié beiben rs meghatározzák az általános és a középiskolák^ nevelp^jmmjgajjitA^_ ^ _ mívélodés'-po litikaT ír Ínyelveket te rvs zenien ervépges itia kerületi oBíatasT'osztály - e^tanevre kidolgozott nevelés i_ pjiOgramjas_a& TskdTáknák- ezen a‘z alapon kidolgozott nevele3i ^ terve, amelyben központi helyre került a világnézeti nevelés kérdése, A kerület valamennyi iskolájában_sokkal tudajjosjabb és_te^szeiubb - nevelT"munka indult*’mégr. ebben az iskolai évben mint ezelőtt. Ezt a munka?fc*"na’gybarf elő’se’gitette, líogy a kerületi P»B*. ágit—prop, osztálya és a P.B.V.B. megtárgyalta az oktatási osztály világnézeti erkölcsi-politikai neveléssel foglalkozó programját amannak vegleges kidolgozáséihoz hathatós elvi- .irányítást adott.A világnézeti nevelés előtérbeállitása mind a kerületi oktatási osztály, mind az igazgatók irányitó és ellenőrző munkájában feltétlenül elérte mar azt az eredményt, hogy valamennyi pedagógus tisztában van azzal a követelménnyel, hogy világnézetileg fejlődnie kell^és nem 6leg_a jóindulatú lojalitás•ahhoz, hogy napi oktató—nevelő munkáját kielégítően tudja végezni, A kétség kívül megindult fejlődést természetesen befolyásolja az a körülmény is, hogy a becsületes, munkájukat szerető, de világnézetileg. még elmaradt pedagógusok egyrészt fejlettebb pedagógus társaikkal szemben érzik eredményeikben a lemaradást, másrészt a szilárd materialista világnézetű szülők gyermekeivel■szemben bizonytalanok s maguk is érzik a helyzet tarthatatlanságát, A .pedagógusok világnézeti fejlődésében egészségesen megindult folyamat természetesen még nem eredményezhetett ugrásszerű változást, a társadalmi tudat fejlődésének általános törvényszerűségei érvényesek a pedagógusok tudatának fejlődésére is, bár feltétlenül szükséges éppen a pedagógusoknál e folyamat meggyorsítása. :s»■
