Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1959-05-08
■> é-4~ EU enő r zésnek is tartanám ezt. Kanyon helyesnek ^tartanám a kommunista szülők bevonását ebbe a munkába* a jó lenne, Ha a körzeti pártszervezetek foglalkoznának a korzetekh<r.z tai to—■ zó' kommunista szülőkkel is. iiznk a szülők látnák az osztálytönöki órák tematikáját, s ouakaza ennek ismeretében elbeszélgetnének a gyerekekkel xxxííi, s a gyerekek eimonaottai alapján képet lehet alkotni az osztályfőnöki órákról. Igen lényegesnek tartanám az xiys&xformába ellenŐrzésnek ezt a tormáját. Az ellenőrzésnek a "megszállás" féle tormája azt eredményezheti, hogy a pedagógus nem mond helytelen dolgokat. Szirmainé. elv társnője A "megszállást nem úgy kelx értelmezni, hogy SŐT;t",’közöljük velük, hogy ellenőrzés lesz, hanem véletlen látogatás formájában. .. . Vélem én vem szerin*t pen Ilii vul xontos voIixb cm oeztcilylönőiii iiiaii— káközösségek megbeszéléseink rész tv enni. i Lényeges itt a pedagógusok nevelése - ez pedig^eiképzglnetetlen i ha nem tudjuk biztosítani a pedagógusoknak az élettel vaTO kapcső !, latét, helyes lenne, ha az üzemek különböző rendezvényeire meghívnák Őket, íxxkisxkxxa pártszervezetek és az iskolák- ezt az anyagot megfogják tárgyalni. ítuVégreha,i tóbizo itság kxx az anyagot_eif ogadta^ il. feljegyzés a XI. kerületi értelmiség helyzetéről_és_]2£ÍiÍ:iáiii hangulatérói. Tóth elvtársi A jelentéssel kapcsolatosan véleményem, hogy lényegesen “tükrözi az érteimi.-iég körében meglévő problémákat. .Nagyon hasznos ez az anyag különösen az értelmiség területén dolgozó kommunisták szamára, nagyon jói 1-1 tudjak ezt dolgozni. Helyes lei.ne pl. kutató intézetek és nagyobb üzemi parttitr^ károk számára megküldeni. Az anyag részleteit illetően; csupán azt nem mutatja meg az anyag hogyan lépjünk előre. ■ Egyik probléma; 3gy ér te Imiién meg van határozva, no^y a part es ^ a kormány mit akar az értelmiségtől, a követelmény az értelmiseg— gél szemben megvan. Ezt az értelmiség meg is emésztette, s «ua ju., hogy milyen követelményt anit velük szemben és azt is-, hogy egy iaő ut n be is számolgatjuk őket. Hol akkor a probléma? Egyes pártszervezetek, igy mi is, sok esetben nem tudjuk naponta ellenőrizni és beszámoltatni őket a végzett munkáról. A gyakorlatban nem érvényesül a követelmény. . A másik aolog, amit a jelentés nagyon Helyesen tükröz, az^értelmiség egy nagy része most mór elfogadja a forradalmi Munkás—ra raszt kormány és párt politika jót n réni értelmi.eg nem tud felhozni értelmileg semmit, de a gyakorlati munkájában érzelmileg nem tud me0barátkozni a rendszer gondolatával. Az általános iskola a oké tón is kijött, Ho^y az elmúlt 1/1 év alatt sokat fejlődött a£e$rtelmiség. 11. Egy osztály idegen adjunktus az ellenforradalom alatt disszidált, most irt e0, levelet, melyben leirja, Ho^y milyen különbség van az ottani és az itteni élet között és Hogy most öt ott kommunistának tartják. ,i felszínen lévő politikai kérdések iránt az érdeklődés csökkent. p i i i i. - .i 111 > lí 1 i i i. -■vHifiPiliti luftj *v. .
