Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.16.a/4)
1959-01-14
/ •’) I- 4 -Mindozok arra hivják tol n fi^elaot, ho« i6^°» , —«-s?s * ■ r;^*« . ^ "rsas r:;;:: ■ főleg a pártszervezetek ’ llZl > vol_ ra, do ozok közel són lM^ókknl való helyes folglalkozó.s na előre a munkás-paraszt v,rnl/dü 8Í egyetemi ferdletín. Itt gyors változás ^ ^ tall tartani, hogy pártszervezetek egyik legf ' ‘ alapion kidolgozzák a nun-OZ eddigi Jó gyakorlat! M'SZt^“ " w rcmdaze.ros foglalkozás kés-paraszt származású hallgatókkal va módjait, kUlbnbo ^k^totte^ agurtat „ középis-A leuorzsolodas egyi ogyutoni küzdő követelmény kokolai tananyag színvonal. - „„tematika, fizika, biológia zirtti lényeges évek során helyesen növekvő területén/. gZ f n(jllctt meg kell említeni az egyes egyetemi követeim, y. ** iolentós színvonal-különbségeket. középiskolák közötti gyakran ......... ^ ogyik fontos, oka a pro^t|{lmekfcin aa^-1— "lóvő gr i^ijos konzervativizmus. Ez i fosszori kar egy *oszo on ^l31.,naők hefogadni a tudomány uj sbban *«* kÍír!Í^ttor görcsösen ragaszkodnak olyan kérdések eredményeit, de -ár nem szükséges, vagy csők- ^ oktatásához is, auo y , iolenlugi körülményük kozott, kentett terjedelemben »» tízéves perspektivikus -Az egyetemi ^unista professzorokon koresz. tervének vitáiban elsosorb (liB csökkentésére, tül törekedjenek a túlterhelés átgondolt, re.. , . , fontos oki szociális problémákra vezethe£./ a lemorzsolódás őrei■ származású hallgatókat érinti tő vissza. ^2 is o. oun v P i-Hettsága, lahetoscgox elsősorban. Az ogystonok^szooi ^i ^ QOgfoielő. A kiológitőek cs eztík folh<.szn; gzüloit eltartó egyotsrai halllemorzsolódás el^sorhan °sa ,j tartósan ^ rendszeresen gatóknál fordul ol°, ohcl a vagy olyan fiunké' nem .tudja biztosítani aan’ dolgoztak és könnyebben paraszt hallgatóknál,. ‘ kBriiloínyok hatására. A* ösztöndíj "Ír—rlgie^ló, serkentőleg hat a tanulásra. . _________ A----------------------------■——--------------jr—---------------------------------------------- — --------" ' 1 1 t ----------^----------------------------------------------------------------------------------------- 1 —--------