Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.16.a/3)
1971-12-18
—--- , . 1 ■ 1 TM.... ■ “ C-’* 1 ! | 1 1 ------ " > é- 4 -A burzsoá eszméit hatása nálilc jelentkezik legkevésbé ás a politikai helytállás szempontjából is rájuk lehet leginkább számitani. a termelomunkában, a Kl’JZmunkában ok a legjobbak* Van egy szUkebb csoport azohban, akit nem érdekel a politika^ csak a mának élnek, ezek főként a betanított és segédmunkások közül kerülnek ki. Van olyan munkásfiatal, aki a munkában megállja ugyan a helyét, de politikai aktivitás szempontjából közömbös, - ez természetesen fiig a KISZ szervezed tek munkájától ás mozgósító erejétől, A munkásifjuaág műveltségi színvonala az elmúlt évek során tovább fejlődött. Lnnék legjobb kifejezője az iskolai végzettség alakulása. Pl. a ítozápis colai végzettség 6 év alatt 9 $ ~al emelkedett, vagy a Féazt vesz ,az állami oktatás különböző formóibau. Gátló tenyzoként hat a munkásfiatalok tanulására a vállalati érdéi egyoldalú alkalmazása. Kerületünkben mé:.;. mindig mintegy 1000 fiatal nem végezte el a 8 általános, ebből ma jdnem S00 a degédmunkások soraiból van. A munkásfiatalok között szakképzettségük szerint is különbséget keli tenni a művelődési igényüket illetően. a szakmunkás fiatalok szívesen tanulnak és vesznek részt a vetélkedőn, a betanított munkásoknál már csökken ez a az ám ás a legalacsonyabb a segédmunkások között. h d2Swí?aÍ?í?ííílCialapÍÓn-.a-.ÍÍISZ 3Zervezöl;fck a munkásfiatalok művelődésével első helyen foglalkoznak. Karüls tlinkben az ipari termelés és a kerület üzemeinek technikai szinvonala alapban hagyon sok értelmiségi fiutal dolgozik mérnökök köz-S»Zd??a°k*'t8°wi!cus5íu iS r6t*S politikai érettségét magasszintü szervszetfcseg 03 elén? társadalmi tevékenység jellemzi. 13 fiatalok 0 része azonban munkajának lényegét egyedül csak a technikai haladásban másodran£u kérdésként k szeli. í nyugati natci3 e rétegeknél hatvónyozottabban megtalálható sőt a nacionalsta nézetek, a nyugati filozófia és kultúra hatáía is! Ezért Jzt tapasztaltuk, hogy a kulturális munkában sem töltik be teljesenV a szerepet, amelyet müveltsá ülnél fogva a KISZ szervezetnie tapasztalható a kutatflnLfefcj éle?FLfcoaszía^Sfí"íi -kép2Óf 9llfn4** a közvetlen társadalmi, közatöik hiányosak, sok esetben nem látják vilóa-osán a fő törvényszerűségeit. A politikai kérdése elemző vizsgálatára nem igen fordítanak gondot, igaz a munkahelyi irm* H'f idősebb kutatók is a szakmai előmenetelük szakképzését Sitii nataíof F . FyaRQkk°r ^kőzettan Jelenti* zik a kSíaíöínformálva a 2 ^ hogy marxista műveltséget, politikai káoLSfc kímaí »1-V? ? » llen? ' l^ZfLozódikUabfiataiaoÓrPZ°’fct f0litlkai állásfoglalásba *1^-'-az égy oldalú s za kmai őrdíkíSdáí”a1 jf í íemzl.-MváteT~néT]uíl os< közüFÍFii^fF0^ “ u kerületünkben jelentős tanulóifjúság van Pz y nV! legjelentősebb az egyetemi ifjúság. A kettület fiatalíaiAak 21,8 f-a egyetemi flállgató. E fiatalok többsén 2 1n?k tol szempontból kiforratlanul k„ií az taTMí-‘ hányok, a szakmai tudás mellett váló gnézeti ás politikai képzőst is + tCapnalc/jl ÖZÓr<: ® tekintetben is szilárdabbakká válnak. —®-5_®_£í!°h 1 éma főleg.^középiskolái pedagógusoknál jelentiTM ív a k __a tanórákon. Jelentkezik és elsősorban * ■“wmiii *i"m. m p*»t
