Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.16.a/3)
1964-04-10
” 1 > ■ > — " 1 1 1 " 1 ' I 1 I 1 ^ ' “ ■ ■ ’ ^ - •-•--4HÉ A y * i- 9 -Másik kérdés az ismeretterjesztés kérdése. - Ha az ismeretterjes.ztő munkánkat vizsgáljuk látnunk kell a szerepét abban is, hogy a szervezet oktatásban egyre nagyobb számban kérik felvételüket a dolgozók. Az ismeretterjesztés egy kötetlen, laza oktatási forma, ezt ezek a dolgozók felváltják egy nehezebbre, technikumot, vagy egyetemet végzik el. Ízért szükséges , hogy az ismeretterjesztő munka differenciált legyen. Aki elvégzi az egyetemet, annak a munkásakadémiák szinvonala nem megfelelő, mely alapismereteket ad. Szükséges, hogy a technikusoknak, egyetemet végzetteknek megfelelő szinvonalu ismeretterjesztés legyen. Az irányítás kérdése. - Az elvtársak aiI)Wanyí?i.s^^r8ését, ennek negatív jelenségeit vetették fel, s nagyon igazuk van. Ez megmutatkozik üzemi, kerületi, budapesti és országos vonatkozásban is. Ezzel kapr csolatban el kell mondani, hogy egy ideológiai munkaközösség dolgozik, s a népművelési, kulturális tömegmunka értelmezését, irányításának problémáival foglalkoznak. A "népművelésnek " mint fogalomnak a meghatározása sem tisztázott. Országos viszonylatban májusban egy konferencia lesz, mely az irányitás kérdésében álláspontot fog elfogatni. Bizonyo koordináci— volt és kell is. E munka különböző t&xk minisztériumokhoz tartozik a Müledésügyi és különböző szakminisztériumokhoz, s egyiknek a másikhoz nincs köze. Ebből adódnak a különböző problémák pl. a műszaki könyvtárak és szakszervezeti könyvtárak kettéválása, s irányítása szempontjából nem egységes. Szükséges az együttműködéshez a módszerek kidolgozása, megkeresni a módját, hogyan tudnának különböző kulin— N XJtlis szervek kulturális tevékenységet együttesen kifejteni. Az oktatásra vonatkozóan, az évközbeni segítésről. Ne csak a beiskolázásra agitáljunk, mert ez elég általános jelenség, hanem évközben is segítsünk a tanulásban. Véleményem szerint az elvtársak helyesen ragadták meg a leglényegesebb; kérdéséket, melyek akulturális munkával kapcsolatbal vannak, nem aprózták szépt. S helyes lenne, ha a PB ülés után alapszerv zetek viszonylatában is megtárgyalnák a kulturális munkát, s a konkrét feladatokat, • s a megfelelő következtetéseket levonnák, © C t ' v -o t 0 / ví> V Ö t{ aji Cf-V3 ' , * ! í V . ..— Jk. --- ----------------------- . — ■ . ---—-------- ■■ — I.-I.—I —* %i
